20082009学年第二开封市第十中学20082009学年第二学期教学及教务工作总结
本学期我校在市教育局的正确领导下，以树立和践行科学发展观为指导，突出教学为中心，积极推进教学及课程改革，进一步转变观念，加强学习，解放思想，树立起以学生为主体，教师为主导的新的教育思想和教学理念。不断加强教学常规管理，强化质量意识；强化师资培训，提高教科研水平，积极进行教学研究，不断优化教学管理，推动了学校教学稳步健康地发展。一、努力更新教育教学观念，积极推进教学改革继续加强了新课程理念特别是进入高中新课改以后的新课程理念的各种教法、课型设计和评价手段的学习、探讨和实践。本学期，学校充分利用了各种场合，营造各种氛围，举行了很多活动来展开教改新理念、新方法的学习，有力的引导和督促了全体教师更新教育教学理念。学校印发了很多相关材料，供老师们学习研讨；学校还延续和更新了校开放课活动，明确要求摒弃以前以评价教师表现为主的评价模式，要以新的理念和评价办法（即以师生角色转化和学生课堂教学活动为主的评价模式）来对这些开放课进行诊察，经过近一个学期，各个教研组均对各自组别的开放课的新模式有了自己的认识和见解，也对本学科新课型的设计有了大体轮廓。学校还结合兄弟学校教学开放日的活动，先后派出一些老师参加这些学校的听课和教研，加强校际之间的学习和了解，也对比和启发了自身的教学改革活动，从而推动了我校教学质量的提高和新课程改革的进一步实践。自从去年高中进入新课改以来，我校制定了相关的规章制度，组织老师们进行学习和实施，渐渐将高一老师和学生的的教与学的活动朝新课程的要求相贴近，将教学管理模式由传统模式向学分制等注重过程管理的模式贴近，取得了一些收效。二、深化教学常规管理，提高教学效率和质量本学期，学校组织全体教师认真重温开封市中小学教学规范与高中教学常规，严格各项教学常规制度，对于教师，要求认真从备课、上课、作业、辅导、考试等五个基础环节进行落实，备课注重落实备教材、备教法、备学生、备作业；上课注重课堂教学环节的完整性，特别是学生探究、自主学习方式的设计与组织，作业及辅导注重落实实际效果，关注班级、学科的实际情况；加强了对同头备课的要求及检查力度。同时，学校在教学过程中还依据具体规章制度，始终坚持并不断加大各项教学常规检查力度，检查了教案（一学期三次）、上课情况（随时）、纪律情况（随时）、作业情况（r