5、BReada
dwrite1课时6、BLetscheckLet’swrapitupCStorytime1课时
2
f天生炕分场学校教案【五年级英语上册】
第一课时
课题
U
it1What’shelikeALetslear
知识与技能：1、能理解句型Who’syourartteacher并做出正确回答。2、能掌握四会单词：oldyou
gstrictki
dfu
y3、能灵活运用单词描述人物的外形特征和性格特点，培养合作学习意识。4、能理解对话，能理解句型Who’syourartteacher并做出正确回答。
授课类型
新授
教学内容
Aska
da
swer
教学目标
过程与方法：1、通过语音教学模仿录音使学生能够正确听说朗读有关询问某人是谁怎么样的相关交际用语2、通过游戏两人及小级对话练习使学生能够正确听说认读表示人物外貌和性格特征的形容词的词汇3、通过情景小组表演使学生能够运用所学的词汇内容进行真实交流。情感与态度：通过本课的学习培养学生用英语交流的习惯培养良好的语音语调和语感。能够表演词汇课里的交际内容能够根据交际情况用英语讨论人物。用英语准确询问并回答人物特征。教学光盘、单词卡片。直观教学法
教学重点教学难点教学用具教学方法
教
学
过
程
一、热身Warmup1、Si
gaso
g2、Showpicturesa
dsayWho’sthisma
woma
HeSheisour二、呈现新课Prese
tatio
1、Looka
dguess看图片猜一猜教师是什么性格2、展示词汇图片快速让学生说出是Mr还是Miss内容拓展MrMrsMs。
3
Miss
f天生炕分场学校教案【五年级英语上册】
3、Lookatthepicturesa
dsay4、播放录音两人一组选择图片讨论Who’sthisma
woma
HeSheisisourteacherSheHeis5、学习Aska
da
swer1Showapictureoftheirheadteachera
dtalkabouthimorherwiththestude
tsWho’sthisSheisMissDi
gYessheisourheadteacher引出headteacher的学习What’sshelikeShe’ski
d6、听录音模仿朗读。三、活动、操练ActivitiesPractice1Groupwork小组讨论课任老师。2完成课堂作业本。四、课堂练习Assessme
t1、教师给出今天所学的形容词汇让学生造句。2、要求学生用今天的所学的词编一组情景对话模仿课文也可以自创如班级来了新同学向新同学介绍班级同学的特征。五、作业布置（Homework）1、完成配套练习。2、书写Letslear
部分词汇一个五遍，汉语两遍，背会。
板书设计
教学反思
4
f天生炕分场学校教案【五年级英语上册】
第二课时
课题
U
it1What’shelikeLet’stryLet’stalk
授课类型
新授
教学内容
知识与技能：1、能正确听，说，朗读“WhoisHeSheisWhatr