学生读课文，看谁读得正确、流利。3．老师与学生合作读。老师读前半句，学生读后半句4．通过读课文，你们发现了什么学生甲：文中的字和词都是一对一对的。学生乙：文中的词语都是描写大自然的。
小学生报名所谓的面试，其实家不必紧张。就是大家在一起玩游戏，孩子们可以很放松地融入到游戏中，这也有利于老师去了解孩子们，有利于将来的因材施教。我们会尽量让孩子在很自然的状态下展现自己。孩子们第一次踏进小学校门，陌生、紧张随之而来。所以我们摒弃传统的师生一对一面试形式，每一次让10个孩子进入课室，分成5个孩子一组，共两组来进行游戏。老师会给孩子做示范，如何进行自我介绍，接着孩子一个接一个介绍自己，在这个过程，可以观察到孩子的表达能力、普通话能力、个性仪态等。动作协调能力也会是很多学校要考察的项目之一。
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f又到幼升小关键时刻了，不少民办学校将在“五一”期间举行入学面谈，而公办小学的面谈也会在5月下旬举行。今年广州市的小一新生比去年还多，有个别区甚至激增3000人。这一波奥运宝宝的“尾巴”如何顺利入学，让不少爸妈操碎了心。地段生的担心面谈表现不好被调剂到不好的班，上民办小学的又害怕面试过不了关。那小学面谈到底考些啥，需要做哪些准备呢？
老师：下面我们就来认识这些对子和词语。5．出示生字、新词卡片。1借助拼音读准确。1将下列汉字的音节补充完整。y圆ǔ暑l凉ch晨āo朝x霞2加一加，认生字。纟田冫京2让学生说说想用什么方法记住字形。①加一加识字：木子→李禾日→香②加偏旁识字：纟田→细冫京→凉讠吾→语3猜字游戏。讠吾木子禾日三、学习第1节对子1出示图片，让学生对比图片，说出图片内容，教师随机引入课文。（1）古人与今人对比图（古今）。（2）铜钱（外圆内方）。（3）四季对比图（严寒，酷暑，春暖，秋凉）。同学们说得非常好，下面我们来学习第1节对子。2课件出示第1节对子，指名学生朗读。3结合第一、二幅图片，让两名学生合作读出课文中的对子。4结合第三幅图片，四个同学合作读对子。5教师点拨：了解大自然四季变化的特点。（可结合识字1《春夏秋冬》所学）3写出下列汉字的反义词。今
小学生报名所谓的面试，其实家不必紧张。就是大家在一起玩游戏，孩子们可以很放松地融入到游戏中，这也有利于老师去了解孩子们，有利r