：
“你不认得他……你只叫他‘凤辣子’就是了。”……
贾母的评价让你体会到什么？王熙凤在贾府地位高，在
贾母面前是很受宠的。
3、指导朗读。
4师过渡：在《红楼梦》中，王熙凤有“语言学家”、
“心理学家”之称，下面就让我们一起来领略一下她的
说话艺术。
5品读：“天下真有这样标致的人……说着，便用帕拭
泪。
（1）“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！”
这句话夸了谁？黛玉听了心情会怎么样？站在周围的嫡
亲孙女“三春”，她们听了会怎么想？
（2）“况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，1、请同竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头，一时学们用上
不忘。”这句话是什么意思？站在周围的嫡亲孙女听了今天学到
又会怎么想？贾母听了心情会怎么样？
的描写人
（3）你从中感受到王熙凤怎样的性格特点？
物的方
24
f（4）王熙凤为什么用帕拭泪？“拭”与“擦”有什么区法，写出
别？透过“拭”字，你有什么体会？虚伪、逢迎取宠一个老师
（5）品读“携”：“携”是怎样的动作？为什么不用或同学的
“拉、牵、握”，而用“携”？
特征。写
（6）带着体会有感情地朗读。
完后，与
2、品读：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么同桌分
药？……也只管告诉我。”
享，并作
（1）王熙凤一连串问了黛玉哪些问题？黛玉回答了吗？进一步的
有机会回答吗？从中你感受到什么？
修改吧！
（2）从两个“只管告诉我”，你体会到什么？表现自汇报写
己，在贾府中地位高
话，修改
（3）王熙凤说这话时是怎样的神情的？刚刚才“用帕拭完善
泪”，现在忙“转悲为喜”，这是为什么？这一切是做给谁看的？你会用什么词来形容她的性格？机变逢迎、笑里藏刀3、品读第三段话，感受人物的性格特征。五、，诵读展示师：让我们感受一下这个圆滑、善于察言观色、机变逢迎、炫耀特权的人物。小组分角色朗读片段，再次揣摩人物。六、总结运用，领会写法1、本单元体会作家描写人物的方法是我们的学习目标，再来回顾一下，王熙凤的性格特点是通过什么描写表现出？（凤辣子外貌、语言、动作、神情的描写，刻画了人物的性格特征，这种描写叫正面描写，还从林黛玉的眼中，贾母的口中来写，这种写法叫侧面描写。3、以后同学们在写作时，也可以运用正面、侧面描写相结合的方法。
2、《红楼梦》中塑造了几百位性格鲜明的人物形象，如林黛玉、贾宝玉、晴雯、薛宝钗、袭人、史湘云……推荐课下阅读《红楼梦》r