2010年秋季九年级语文素质水平测试
质
量分析
一、试题简析：试题简析：试题以《课程标准》为依据，以中考命题趋势为参照，以“重视积累、关注能力、渗透德育”为主题。命题既面向全体学生，又兼顾不同层次学习和不同发展状态的学生，使本次语文试题最大限度地为每一位学生服务。1、结构：试卷分试题卷和答题卡两部分，时限120分钟，总分120分。全卷分四大板块：积累运用、综合性学习、阅读（现代文阅读、古诗文阅读）和写作四个方面，其中阅读和写作就占75，各题分值比例恰当，结构合理。2、题量：试卷共四道大题、21道小题，题量适中，能留给考生较充分的思考时间和答题时间。3、题型：主要题型有选择题、填空题、简答题、写作题等；全卷以主观性试题为主；开放性试题占有一定比例。4、难度：试题涵盖了初中语文学科要求识记、理解、分析综合、表达运用、欣赏评价五个能力层级，其中理解、分析综合、表达运用为考查重点，难易适度。5、特点：本套语文试卷内容涉及识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面，全面地体现了新课程理念及语文学科的追求。积累运用部分这部分主要考查学生对语文基本知识的掌握，考查点包括识字写字、字音、成语运用、新闻提炼、仿写、名著阅读，古诗文名句默写。命题侧重考查学生的语言积累和语文素养，体现了语文学习工具性和人文性的要求。综合性学习部分阅读部分这部分单独成为一个版块，共10分，以突出新课程在生活中学习运用语文的新理念。阅读部分分两大版块一是现代文阅读；一是古诗文阅读。现代文阅读包括议论文和记叙文；古诗文阅读包括文言文阅读和诗歌赏析，共计40分，占全卷分值13。现代文阅读考查学生整体感知、信息筛选、分析能力、概括能力和鉴赏能力五个核心能力。
f写作部分
本次的作文命题是材料作文和半命题作文（二选一），分值是5
0分。作文内涵外延都很丰富，开放性强，学生容易下笔，体现了“让学生人人有话说，人人有内容可写”的主旨。二、成绩分析：成绩分析：1、年级成绩：参考人数204总分20342人平997合格率975优分率833最高分117最低分71
2、各分数段人数统计（随机抽查十份样卷）108分以上人比数例22096107分7707295分11072分以下00
3、各题得分率统计（随机抽查十份样卷）口语交积累际与综与合性学运用习分值201715857510858543895107676131017771312092350417834赏析阅读阅读阅读表达诗词文言文议论文记叙r