设计意图，可提出教案调整意见。3）每位教师要充分利用好集体备课教案，将集体智慧应用于课堂教学。教学前，应根据教师本人特点和本班学生情况，进行教案调整。4、课后反思、总结1）备课小组的教师在利用集体备课教案进行教学时，小组成员要积极参与听课，对教学情况进行集体反思。2）主备教师要对每位教师结合实际教学对教案提出的亮点和不足加以整理总结，记录在表。
文马涛高二年级教学目标设计高二英语学习是学生整个高中英语学习最关键的一年，决定了我们整个高中教学的成败。因此在高一学习的基础上，应继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写能力，进一步提高阅读理解能力，让学生在高中系统的学习中牢固地掌握基础知识，并具备一定的自学能力。一、词汇教学目标1学习重点词汇的用法和搭配以及习惯用语。并通过情景教学，加深学生的理解。2．掌握合成词、派生词以及兼类词，并完成相关练习。3扩大学生的词汇量，达到高考词汇要求的3500二、语法教学目标高二年级，我们会接触到所有的语法现象。通过这一年的学习，力争达到让学生全面系统的掌握这些语法知识，并能熟练实用。1复习定语从句装句三、听力教学目标：1系统地听力训练，坚持每天一定时间地听力训练。2坚持英语授课，利用好课本录音材料，培养学生听要点、听内容捕捉特定信息的能力，提高听力水平。3鼓励学生充分利用可使用地各种材料和途经，如英语广播，英语电视等，提高听力水平，扩展知识2学习不定式的用法3学习动词分词的用法4学习名词性从句5学习倒
f面。四、阅读教学目标除了指导阅读课文中阅读材料，还要指导学生进行课外阅读如阅读报刊文章，同时，还要对学生进行阅读策略方面的指导并加以训练，提高阅读能力。五、写作教学目标：1．让学生了解各种文体的写法。2．对学生进行句子，段落和篇章三个层次的练习。努力使学生写出内容完整、观点明确、句式高级的文章。六、情感态度目标通过高二年级的学习，培养学生具有良好的心理、意志品质，指导学生形成正确的人生观，世界观，激发学生的学习兴趣。指导教师王艳艳于097201452推荐本文从语言知识、语言技能以及情感态度等方面详细分析了高二英语的教学目标，有许多观点值得借鉴。
高磊Module4Music第二课时教学案例：Co
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