点磁场方向是
_____（选填“向左”或“向右”）．
（3）利用小磁针探究看不见、摸不着的磁场，这种方法在物理学中经常用到，下列事例中应用相同方法的是
（
）
A用光线形象地描述光的传播路径与方向
B在探究影响动能大小因素的实验中，用滚动的小球推动木块
C探究电阻大小与哪些因素有关时，用电流表示数显示电阻大小
D探究平面镜成像实验，使用两支一样大小的蜡烛进行实验
（4）小磁针由于体积较大的关系，放在通电螺线管周围时数量有限，不方便探究通电螺旋管周围的磁场分布情
况，请写出你的改进方法。
（5）观察到有机玻璃板上的铁屑分布后，小梅有了新的思考，为了研究通电螺旋管周围的磁场空间分布，可以_______________________来进一步探究。47（6分）某中学初三的同学们正在分组完成“测量小灯泡的电功率”的实验
（1）小华用如图甲所示电路测量“25V”小灯泡的功率，其正常发
光时的电阻
约8欧，用笔画线代替导线，完成实物连接电路。
次数
灯泡两端电压通过灯丝电流IA灯泡电功率PW灯泡发光情况UV
f1
200
100
2
250
024
3
300
028
实验灯泡两序号端电压
UV
1
38
2
38
3
38
_________；
表一
通过灯丝电流IA030029031
灯泡电功灯泡发率Pw光情况
114011021178
正常正常正常
灯泡的额定功率Pw1140
（2）小华完成实验记录数据如表一。
在整理数据时他发现其中一个明显的错误，请指出并改正_______________
表二（3）另一小组的小刚完成的实验数据如表二，他与小华交流时发现了表一与表二的不同，对此同学们开始了热烈的讨论：小丽认为，为达到不同的目的，两人的做法都合理；小亮认为小华的做法合理，小刚对功率取平均值无意义。请你对小华和小刚的实验发表见解_______________________（4）大家还想进一步研究实际功率与电流电压的关系。实验后，小明从实验数据中发现“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”不等于“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”，小亮很奇怪，这两个实际功率不应该相等吗。为了解释这一现象，小梅没有做实验，除了相关公式，根据一条物理规律_______________________，分析也得出了小明的结论：P1_______P2选填“大于”“小于”或“等于”
物理参考答案及评分标准
12C13D14B15B16A17C18D19D20B21D22B23ACD24AB25AC26AC
34改变物体的形状比热容大
35摩擦起电
分子之间存在引力
36省力
增大摩擦力
37用电器
电磁波
f38B
变化的磁场
39
40
41坐车时，身体与车一起向前运动。1分
当车受力后运动状态改变，向左转弯r