《学前卫生学》课程教学大纲
（供学前教育专业一年级使用）
一、课程性质与地位
学前卫生学是学前教育专业的基础课程，是构成幼儿教师完整的知识结构的一个重要部分。主要让学生了解学前儿童的生理解剖特点和和生长发育规律，为以后的工作打下理论基础。学前卫生学与学前心理学，学前教育学及幼儿园各领域教育活动指导等学科都有着密切联系，并为学习这些相关的学科奠定了基础。
二、课程教学目标
1、能够记住、理解教材中个重要的术语、概念和观点。2、能够主动学习学前卫生学。3、能够运用《学前卫生学》的一般原理和理论，分析和解决学前儿童卫生保健实践中所存在的各种实际问题。
三、教学基本内容及要求
绪论
【教学目的与要求】
通过教学使学生了解理解学前卫生学的定义、性质、任务、目的、研究对象及范围；了解本学科主要内容、关联学科及研究方法；激发学生学习学前教育学的兴趣和愿望。
第一章人体概述
（一）教学目的及要求
（1）掌握人体的基本形态（2）熟悉人体的基本结构（3）了解人体的调节及化学成分
（二）教学内容
1．人体的基本形态2．人体的基本结构3．人体功能的调节4．人体内的化学成分5．人体的新陈代谢
（三）教学形式及方法
f课堂讲授、图示法和讨论。
（四）作业布置
细胞，组织，器官，系统的概念及基本功能。
第二章学前儿童生理解剖特点及保育要点
（一）教学目的及要求
（1）掌握学前儿童八大系统及保育器官的保育要点（2）熟悉学前儿童八大系统及感觉器官的特点（3）了解人体八大系统、感觉器官的组成及主要功能
（二）教学内容
第一节运动系统1、骨骼2、骨骼肌3、学前儿童运动系统的特点4、学前儿童运动系统的保育要点
第二节循环系统1、血液循环系统2、淋巴系统3、学前儿童循环系统的特点4、学前儿童循环系统的保育要点
第三节呼吸系统1、概述2、学前儿童呼吸系统的特点3、学前儿童呼吸系统的保育要点
第四节消化系统1、概述2、学前儿童消化系统的特点3、学前儿童消化系统的保育要点
第五节泌尿系统1、概述2、学前儿童泌尿系统的特点3、学前儿童泌尿系统的保育要点
第六节神经系统1、神经系统的组成及主要功能2、神经系统活动的方式
f3、大脑皮质活动的特性4、学前儿童神经系统的特点5、学前儿童神经系统的保育要点
第七节感觉器官1、眼
眼球的结构和功能；视觉的形成；屈光不正；学前儿童眼的特点；学前儿童眼的保育要点。
2、耳耳的结构和主要功能；学前儿童耳的特点；学前儿童耳的保育要点。
3、皮肤皮r