信息技术系《程序设计》信息技术系《JAVA程序设计》课程教学大纲
总学时数：108学时（讲课72学时，上机实验36学时）适用专业：计算机软件
一、课程的性质、目的和任务课程的性质、
《Java语言程序设计》是信息技术系普通专科计算机软件专业一门专业课。通过本课程的教学，帮助学生掌握面向对象的编程设计思想和Java的基本语法、常用技术，并能运用Java技术和基本开发工具JBuilder90进行程序设计。培养学生用面向对象程序设计思想和“计算机思维”方式进行计算机编程，尤其强调对学生“计算机思维”方式的训练，使学生能够运用Java语言作为一种思维工具解决处理现实问题。启发学生的创新意识，提高学生在程序设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力，使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。
二、课程教学的基本要求
通过本课程的学习，使学生达到如下知识和技能两方面目标：知识要求：1．理解Java语言的各种常用的基本数据类型的意义；2．理解Java语言的对象，抽象与封装，类与类的继承，及类的多态性的概念；3．了解Java语言有哪些基础类库，理解Java的包的含义；4．理解Java语言中异常的概念；5．理解Java语言中线程的概念；6．理解Java语言中IO处理的功用；7．理解Java图形用户界面；理解AWT的意义，及AWT的事件处理；
f8．理解Java小应用程序Applet，应用程序Applicatio
各自的作用和它们的区别；9．理解CS、BS通信；10．了解JDBC接口的功用。（二）能力要求1．熟练掌握Java语言的基本数据类型，运算符及表达式，控制结构，字符串的应用；2．会运用面向对象编程特点，使用抽象、封装、继承、多态编写简单的类和使用类对象编程。3．会定义包；4．掌握Java语言基础类、字符串类的应用；56789掌握异常的应用方法，进行异常处理设计；掌握线程的使用方法；掌握Java语言的IO编程及应用方法；会设计Java图形用户界面和图形编程；掌握Applet小应用程序的设计方法，设计小型网络应用程序；
10掌握Applicatio
应用程序的设计方法，设计小型网络应用程序；11会简单的JDBC的数据库编程。12熟练掌握Java编程集成环境JBuilder90的应用。
三、教学时数分配
章次教学内容Java和JBuilder90集成开发环境Java基本程序设计数组、字符串和排序方法和递归4444理论学时实验内容在JBuilder下调试JDK程序Java基本程序设计Java数组、字符串和排序Java方法和递归2222实验学时备注
第一章第二章第三章第四章
f第五章第六章第七章r