地的安全性，及时
排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。5、培养幼儿的自我保护能力与家长密切配合加强防范意
识让幼儿在有安全意识的基础上时时提醒自己或他人注意安
f全。6、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的
手中。有特殊情况须拿来接人字条或有效证件。7、教师在工作中做到时刻高度警惕把安全放在首位视线
不离开幼儿孩子到哪教师的眼睛就要看到哪。（二）在幼儿方面要做到：1、确保出入的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。2、让幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得
不能随便离开大人或集体。3、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免
受伤。4、户外活动玩大型玩具时不推不挤幼儿拿器械时互相帮
助，保证幼儿安全。5、知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道
正确的使用方法。6、懂得不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物
放到嘴里。结合以上的各项要求，我们将通过谈话活动、随机安全教
育、家园互动、教学活动等形式来实施如：教学活动方面将开展《不跟陌生人走》、《紧急电话的用途》、等身体保健活动。
以上是本班在安全教育活动方面的一些打算，我们将努力在日常活动中因地制宜、及时恰当地去开展教育，让每个幼儿都
f能懂得安全活动的重要性，从而自觉形成安全活动的意识，学会保护自己和他人，促进幼儿健康和谐发展。
f中班安全教案：紧急电话的用途
活动目标：1、知道几种特殊的电话号码及其作用。2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。3、具备初步的自救意识。重点：知道几种特殊的电话号码及其作用难点：具体使用这些特殊的电话号码活动准备：1．写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。幼儿用书：《紧急电话》。活动过程：1．教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）2．教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。
f教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活r