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西部地区高职院校生产性实训基地建设的思考
作者：黄锦祝钟国文曹华来源：《职业教育研究》2009年第10期
摘要生产性实训基地建设对高职教育人才培养具有非常重要的作用。因此应认识生产性实训基地建设的意义分析西部地区高职院校生产性实训基地建设的困难探索西部地区高职院校建设生产性实训基地的对策解决西部地区高职院校建设生产性实训基地面临的主要问题。
关键词西部地区高职院校生产性实训基地
实训基地是高职教育人才培养的重要组成部分实训教学是体现高职教育特色的重要内容之一。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》进一步明确了实训基地对高职教育人才培养的重要作用强调要加强实训基地建设并首次提出建设校内生产性实训基地的思路为示范院校实训基地建设指明了方向。西部地区高职院校由于受地区经济的影响实训基地建设的投入相对较少能够建设校内生产性实训基地的院校更少。如何根据西部高职院校的特点建设符合高职特色的生产性实训基地值得进一步研究。
生产性实训基地建设的意义
高职教育主要培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才。培养高技能人才仅在课堂上进行理论教学是远远不够的还应具备良好的实践训练基地让学生进行必要的实验、实训及实习这也是体现高职教育特色的重要手段。传统的实训教学主要是为了增强学生对所学知识的综合运用加强职业技能训练强化实践操作能力因此只要达到训练的目的就行了对实训场所没有太高的要求。随着高职院校对实训基地重要性的认识特别是进行人才培养水平评估以后很多高职院校进一步加强了实训基地建设除增加投入外还引入了企业文化一些实训基地营造了企业生产环境的氛围。但是实训基地与企业实际的生产环境还是有一定差距的特别是对学生职业意识、职业情感、工作态度的培养还比较欠缺无法达到企业员工的培养要求。
生产性实训基地是近几年提出来的虽然目前还没有明确的定义但不外乎几种方式第一种是由学校提供场地和管理企业提供设备、技术和师资支持以企业为主组织实训第二种是将企业真实的设备、工具、环境、任务搬到校园学生在企业技术人员、实训教师的指导下完成实
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训任务生产出一定的产品第三种是由企业提供场地、设备、师资学校提供实训任务学生在企业中完成生产实训。不管采取哪种方式由于强调生产性强调生产真实的可用产品是一种真刀真枪的实践完r