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专题8
基因的分离定律和自由组合定律
孟德尔遗传实验的科学方法考向扫描命题动向以选择题形式考查杂交实验材料的特点考查学生对知识的理解能力以选择题形式考查豌豆杂交实验的操作过程或假说内容考查学生的理解能力与分析能力
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命题剖析
该部分侧重考查对豌豆杂交实验选材、操作过程及研究方法的分析等命题可能会结合孟德尔假说内容考查某杂交的操作过程题型以选择题为主
2011年海南卷孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是A红花亲本与白花亲本杂交的F1全为红花B红花亲本与白花亲本杂交的F1全为粉红花C红花亲本与白花亲本杂交的F2按照一定比例出现花色分离D红花亲本自交子代全为红花白花亲本自交子代全为白花解析本题考查对孟德尔遗传因子假说的理解。孟德尔认为遗传因子就像一个个独立的颗粒既不会相互融合也不会在传递中消失。支持该假说的主要现象是F1杂合子自交后代出现性状分离现象A、B、D中均未出现性状分离。答案C。基因的分离定律结合具体实例考查一对等位基因控制的性状产生配子的比例、后代1性状分离比或某一性状占的比例等多以选择题形式出现考查学生的理解能力和综合运用能力以非选择题形式全方位、多角度综合考查分离定律在生产实践中的2应用考查学生的实验探究能力和综合运用能力本考点是高考命题的热点命题将主要围绕对分离定律的理解及应用涉及显隐性的判断、基因型的判断、后代性状分离比及概率计算等。题型以选择题为主也会出现非选择题
命题剖析
考向扫描命题动向
12012年安徽理综卷46分假设某植物种群非常大可以随机交配没有迁入和迁出基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占抗病植株RR和Rr各占抗病植株可以正常开花和结实而感病植株在开花
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前全部死亡。则子一代中感病植株占ABCD

解析本题考查基因分离定律及个体致死知识。因感病植株rr在开花前死亡不产生配子故亲本随机杂交时RR∶Rr1∶1亲本产生配子的种类及比例为R∶r3∶1随机交配子一代感病植株rrr×rrr。答案B。22012年江苏生物112分下列关于遗传实验和遗传规律的叙述正确的是A非等位基因r