学发展观的科学内涵、精神实质，增强贯彻落实科学发展观的坚定性和自觉性，加深对中国特色社会主义理论体系认识，进一步坚定理想信念。
f（五）认真学习和深刻领会建设社会主义核心价值体系的重大意义、科学内涵和实践要求，努力推进社会主义核心价值体系建设，筑牢全体干部职工团结奋斗的共同理想信念基础，齐心协力建设和谐校园。（六）认真组织学习有关学校建设和发展、消防安全、计划生育、信访稳定、民族团结、道德、诚信等相关政策和法律法规，紧密结合学校建设和干部队伍思想建设，着力打造学习型、实干型、正气型的“三型”干部。（七）深入开展社会主义法治的宣传教育。大力宣传丰硕成果及涌现出的先进事迹用身边的榜样教育各族职工群众、感召人心、凝聚力量增强宣传教育的吸引力广为人知营造浓厚氛围。三、学习方式根据学习内容及实际情况，采取集中学习、专题讲座、理论辅导、发言研讨、观看影像资料等多种形式进行。（一）集中学习。学校党总支中心组集中学习，可采取传达学习文件、辅导报告、专题讲座、讨论交流等灵活多样的方式，每季度至少一次中心组成员集中学习，全年学习不少于8次，学习笔记不少于12000字。党员干部和职工以党支部、部门为单位集中学习，每月集中学习不少于2次，学习时预先设置好学习专题，作好发言准备，坚持个人发言和集体讨论发言相结合。
f（二）个人自学。围绕理论学习的内容和要求开展相应的自学活动，自觉选学有关理论知识和业务知识。（三）工作调研。坚持学习与调研相结合，学习与解决实际问题相结合，深入调查研究，推进学习型领导班子建设。四、学习要求（一）强化责任意识。学校中心组成员、党员干部和职工把加强理论学习作为提高自身综合素质的首要任务，切实增强学习的责任感、紧迫感。要坚持把个人自学和集中辅导（专题学习）、学习理论和研讨工作等有机结合起来，学以致用，学用相长。（二）发挥表率作用。中心组成员、党员干部和职工要自觉遵守学习制度，严格落实学习时间、内容、目标要求，做到学习有笔记，发言有提纲，讨论有心得，切实提高学习质量。（三）坚持学用结合。坚持边学习、边思考，不断丰富和完善推进具体工作的思路，努力增强党性修养、提高思想水平和工作能力。注重研究新问题，总结新经验，寻求新方法，努力增强学习成效，促进各项工作更好发展。二0一四年二月二十七日
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