初中作文教学论文：初中作文教学浅谈摘要：初中语文教学活动中，作文教学是重要的一环，语文成绩的高低直接取决于作文水平。因此，要提高学生的写作水平就应该从培养兴趣、加强练习、注重激励这三方面入手，确保学生作文水平的稳步提升。关键词：兴趣；练习；激励语文教学的目的是提升学生听、说、读、写的能力。写作能力的培养又是这四种能力之中的重中之重。那么，如何抓好初中生的作文教学，促使他们能快速、有效地提高自己的写作水平呢？笔者结合自己多年的语文教学实践，简短谈谈自己的一些看法。一、培养兴趣俗话说：“兴趣是最好的老师”，的确，一个人要干好一件事，他必须要对这件事感兴趣才行。学生对写作有了兴趣，那再想提高他们的写作水平就很容易了。兴趣如何建立呢？首先得让学生喜欢上语文老师这个人，喜欢语文老师，学生才会对语文这门学科产生兴趣，因此，语文老师一要有渊博的知识，二要有高雅的气质，三要有风趣幽默的语言，四要有驾驭课堂且善于引导的教学能力。教师具备了这几种能力不愁学生对语文老师没兴趣，更不愁学生对作文不产生兴趣。如果学生喜欢听故事教师就从故事入手，讲贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧故事可以引导学生阅读《红楼梦》的兴趣；
f谈到“一磅肉”官司可以激起学生欣赏莎翁悲喜剧的兴趣；聊到孙悟空神通广大会七十二变大闹天宫的故事节选，可吸引学生翻阅《西游记》的兴趣……还可以从就业方面吸引学生学语文的兴趣，同学们想当一名中央电视台的金牌主持人么？想做一名出色的记者游遍全球么？想跻身到世界级演说大师的行列中去么？想做一位名利双收的作家么……这样不仅培养了学生强烈的语文兴趣，而且基奠了他们的知识见闻，通过这样的激发诱导，学生对语文和作文便产生了强烈的兴趣和写作欲望，变“要我写”为“我要写”，使他们在练笔时，都有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态。这样作文就成了一件乐事，而不再是负担。作为教师，要重视激发学生写作的兴趣，并想方设法将写作兴趣长久的保持，这是教师花心思经常要做的工作。
总之无论采用什么方法，只要培养了学生学习语文、喜欢作文的兴趣，就一定能为提高写作水平打下一个坚实的基础。
二、注重练习有了学习语文的浓厚兴趣就可以把作文写好，这个结论显而易见是没有说服力的，有兴趣没有大量的练习，想把作文写出彩是不可能的。有位作家说过写好一篇作文的六字诀凤头，猪肚，豹尾。其实初中生的写作要求并不高，只r