课题教法教学重点教学难点教学目标
文字处理软件WORD2000
文字处理软件WORD讲练结合
课型教具
复习课微机室
文字修饰、段落设置、文字替换、图文混排、页面设置
图文混排功能的使用
使学生掌握word的基本操作；
使学生掌握word文档的编辑操作、排版操作；
教学设计
教学说明
教师引言：
Word是微软公司的Office系列办公组件之一，是目前世界上最流行的
文字编辑软件。它功能强大、界面友好，是协助我们编辑文字、处理文
字的工具，具有强大的文字编辑能力与编排能力。适合进行书信、公文、
报告、论文、商业合同、写作排版等一些文字集中的工作。
Word是高中信息技术教学中重要的应用软件之一，我们需要熟练掌握它
的基本功能和操作，能独立使用该软件进行文字的编辑、排版、图文混
排、表格制作等工作，能灵活应用该软件完成教学中对文字的各种处理。
知识点一：文件的操作（新建、打开、保存、另存为）1、建新文档：创建新文档就是建立Word的文档文件。使用常用工具栏中的“新建”按钮创建新文档（快捷键CtrlN）。单击该按钮后屏幕上将新建一个空白无标题文档，Word暂时将其命名为“文档
”，现在就可以编辑文档的内容了。2、保存文档：编辑的文档在存盘之前是放在计算机内存中的，要保留编辑的文档就要及时的保存到磁盘上。A．保存一个新建的未命名的文档单击“文件”菜单中的“保存”命令或单击“常用”工具栏中的“保存”按钮，Word会弹出“另存为”对话框。在“另存为”对话框中如不指定保存类型，默认文件类型为Word文档，其扩展名为Doc。如果要改变存盘的文件类型，则要在“保存类型”下拉列表框中选择所需要的文件类型。B．常规保存
f第一次保存文件后，文件就有了指定的位置和名字，当我们再次点击“保
存”命令后，Word就不会再出现“另存为”对话框，而是直接执行保存操作。
C．“另存为”命令的使用：使用“另存为”命令，可将正在编辑的已命名的文件另存为一个新文件，即在原来文件仍然存在的前提下，把该文
件以另外的名字、位置或者保存类型保存起来。
3、打开已有文档：要对已存在的文档进行编辑、查看等操作时，应先打开该文档。打开文档就是将磁盘上的文档装入计算机内存中，并显示在
在文本编辑区中。Word可以打开的文档类型比较多，包括Word文档、文本文件、Web页、RTF格式文档等。打开文档操作步骤如下：提示①选取同一文件夹中的多个文档，可以将它们一次性的同时打开。
②如果是最近使用过的文档，还可以单击“r