、二等奖名、三等奖名。（2）全校评出“特色班级文化奖”3名。3、经验交流安排56名班主任介绍经验，集体交流。具体时间另定。
f班级文化建设评分标准
项目
教室环境（35分）
主题建设（45分）
特色建设（15分）特色加分（5分）
内容分值1、教室地面、墙壁、门窗干净，物品摆5放有序。2、有适当的学生培植的花草、绿叶，赏5心悦目。3、班级图书角内有适合学生阅读的书籍，10流通率高。4、学生仪表端庄、精神状态好。55、合理设置宣传内容（包括班风、学风、10班徽、班训等激励性标语等内容）1、有全班共同制定并执行的班级公约。52、班级管理制度科学健全。53、团支部机构健全，活动开展有序。104、主题教育内容丰富多彩。班主任风采、学生风采、行为习惯养成教育、安全教育、30班级和团队活动等方面内容。1、班级网站（或网页）的教育效果。102、班级Q群、微博（或类似交流平台）成为师生、生生之间交流沟通的桥梁。上述条款中未涉及，并对班级文化建设有促进的方法、措施、途径等。5
得分
备注
现场检查评分
以汇报材料为依据评分（提供总结、活动方案、文档、图片等）依据提供网址或网页、Q群、微博截图等评分依据文档，总结等评分
5
意见或建议
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