络图的优化与调整。11、决策分析。内容包括：决策的科学概念，决策问题分类，决策的基本要素，完全不确定型决策，以及风险型决策标准，贝叶斯决策，效应函数与效应决策方法等。12、多目标决策。内容包括：德尔菲法，层次分析法，数据包络分析。13、库存管理。内容包括：有关概念，确定型库存模型，随机型库存模型等。14、对策论。内容包括：基本概念，矩阵对策理论及其解法，二人非零和对策，多人不合作对策等。15、排队论。内容包括：概念，到达与服务规律，MM1模型，MMC模型，排队系统的优化等。16、马氏过程分析。内容包括：随机矩阵，随机过程，马氏链，状态转移过程等。17、随机模拟。内容包括：随机数字的产生，模拟软件应用等。三课程设置目的与要求本课程的学习，应考者应达到以下的各项要求：1、准确地理解和掌握管理科学中的基本概念。管理科学的内容极为丰富，涉及到的概念和范畴比较多，而概念和范畴又是进一步学习方法原理的基础，如果概念模糊不清，理解不透彻，势必会给方法的学习制造一定的障碍。2、了解和掌握管理科学的基本方法。方法的学习是本课程的核心，在学习管理科学方法的时候，首先要搞懂方法的数学原理和相关理论，然后再学习模型的求解办法。对于那些重点和难点，要反复思考，加深理解，尽可能做到熟练自如。3、了解和掌握管理科学建模的数学原理。模型是管理科学研究问题的基本手段，把一个实际中的管理问题
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f转化为数学模型，这是管理科学研究的首要步骤，为此，考生在自学的时候，应注意思考管理科学建模的一般原理，对一些经典的建模问题要学会归类处理。4、要掌握相关的管理科学软件使用方法。把管理科学研究与计算机应用结合起来，这是管理科学发展的一个重要方向，同时也是一个普遍流行的趋势。因此，本大纲希望广大考生能够学会如何利用EXCEL求解管理科学模型。5、做到学以致用。学习方法不是最终目的，关键是要能把科学方法的学习与解决实际问题紧密结合起来，提高科学研究水平和解决实际问题的能力。因此，希望广大考生在学习管理科学的时候，能够自觉地把理论学习同我国社会主义经济建设的实际情况联系起来，努力提高自己分析、解决问题的能力。二、考核目标（考核知识点、考核要求）第一章绪论（一）管理科学的含义1、识记：管理科学的概念。2、领会：（1）管理科学与决策的关系，（2）管理科学的地位，（3）管理科学与经济学、管理学等学科的关系。（二）管理科学发展与展望1、识记：（1r