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功和机械能全章复习课导学案
课型：新授上课教师：审核：打通中学初三备课组、学生姓名：上课时间：
教学目标：理解功的两个必要因素；会判断力对物体是否做功；会正确使用WFS计算功的大小；理解影响功率大小的因素，能用公式PWt计算功率，知道功率的推导公式PFv及应用；理解有用功、总功和额外功；会用ηW有用W总计算机械效率；知道测定机械效率的方法，了解提高机械效率的途径；知道决定动能、势能大小的因素，能正确分析动能和势能的转化．教学过程：一、学生先看书P104119完成本章知识梳理填空：
1、动能2、机重力势能（2）决定其大小的因素：械能及（1）定义：物体由于发生3、弹性势能其（2）决定其大小的因素：转化4、动能和势能可以相互转化5、律机械能守恒定：机械能1、定义：2、做功的两个必要因素：3、功的计算：4、功的单位：（1）定义：功内完成的功。的物理量；。。。（2）决定其大小的因素：（1）定义：物体由于被、而具有的能量。、。。
而具有的能量。。
（2）物理意义：表示做功5、做功的快慢功率（P）：（3）公式国际制单位：（4）单位：常用单位：单位换算：（1）定义：跟6、做功的效率（2）公式：机械效率（η）：（3）提高机械效率的方法：
的比值。
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二、典型例题剖析例1、一质量为3000kg的汽车沿着长为54km的盘山公路匀速行驶，当它从山脚行驶到高为05km的山顶时，耗时15mi
，汽车发动机的牵引力为4000N，求：1汽车的行驶速度；2汽车发动机牵引力做的功；（图1）3汽车发动机牵引力的功率
例2：如图1，从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，则运动员的重力势能先（填“增长”“减小”或“不变”），后（填“增大”或“减小”或“不变”），运动员的机械能（填“增大”“减小”或“不变”）。乙W甲三、完成抢答题（每4个题一次进行）1、物理学中常用功率来表示做功的其物理意义是。，50瓦焦秒，（图2）Ot
2、如图是甲、乙两物体做功与所需要时间的关系图象，由图可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙是P甲P乙填“大于”“等于”或“小于”瓦，3、某同学扛一袋20千克的大米，从校门沿水平的水泥大道走到20米远的食堂，所用r