稿三等奖2008年9月评为镇“先进班主任”2009年5月荣获市体育教学案例一等奖七、继续教育情况：
f任职以来，本人积极参加继续教育情况：（1）自学情况：从2006年9月至2009年1月，本人自学了小学语文、数学与体育教学的有关知识，坚持阅读《文昌教育》书刊。（2）函授情况：从2006年3月至2009年1月在海南师范大学函授学习了汉语专业的所有课程，并于2009年1月10日取得毕业证书。（3）培训情况：2005年在龙楼中心小学参加新时期教师职业道德培训。2005年在龙楼中心小学参加新课程深化和反思培训。2006年3月在龙楼中心小学参加《教学设计与策略》的培训。2006年7月在文昌市进修学校参加新教师试用期培训，成绩合格。2006年8月在文昌中学参加了文昌市基础教育新课程小学数学学科培训，考试成绩合格。2006年10月在龙楼中心小学参加《新课程学习方式的变革》和《现代学习理论评析》的培训。2007年12月在龙楼中心小学参加海南省中小学班主任统一培训，考试成绩合格2008年1月在田家炳中学参加全国中小学教师教育技术水平考试，考试成绩合格。八、德育与班主任工作情况：班主任工作的优劣，直接影响到学校的教育教学管理，我自参加工作以来，一直坚持担任班主任工作，至今已有4年，现任二年级班主任，在担任班主任期间，使我深深的体会到要当好一名优秀的班主任，首先要热爱和关心学生，要用慈母般的爱去管理班集体，坚持以科学发展观为指导，注重学生的可持续发展，尊重学生的人格，体现“为了学生的一切，一切为了学生”的理念，注意引导学生树立正确的、科学的人生观和价值观，努力构建和谐安全的班级，积极营造民主、和谐、向上的班级氛围，同时注重培养学生健康的人格和良好的人生观，尊严和独立的个性，为了使每位学生都得到发展，我坚持以“德”管班，把开展思想品德教育作为班主任工作的首要任务。第一，对差生的转化工作，总是以谈心、耐心教导为主，并常与学生家长沟通。在班上开展“八荣八耻”教育，“争做文明小卫仕”等教育活动，使班级养成良好的讲文明、讲礼貌的好习惯，使全体学生先学会做人，学会处事，学会共处。比如2006年在我当班主任的三年级，有为叫林猛的学生，由于受家庭以及父亲的朋友的影响，在班级里，甚至在学校里耍老大（由于他父亲的缘故，没人敢惹他，都让着他），经常欺负同学，上课不认真，嗾使同学一起吸烟，让我看在眼里急在心里！于是我时刻注意挖掘他的优点，并及时给予他表扬，经常找他谈心、r