20142015年上学期六年级语文期中测试卷
一、基础知识积累与运用30分1．看拼音写词语。（8分）àomìjiéchūdéāowà
zhò

shū
shì
lǐ

wù
hé
ǎi
kě
qī

2给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（2分）⑴居高临下（）A积蓄；积居所（）居功自傲（）奇货可居（）
B当；任
C住的地方
D处在
3．在括号里填上一个表示“看”的词。（2分）（）五星红旗（）病人（）水面（）梅花
4下列词语中没有错别字的是（A、烘烤悬崖峭壁B、优虑可见一斑C、静谧宠然大物寝不安席风烛残年囫囵吞枣
）组。（2分）惹人叽笑不约而同张冠李戴纷至沓来
D、凄凉津津乐道忑忐不安5．按要求写句子。（6分）
⑴听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同的词序组成2个句子）AB⑵西蒙和桑娜是世界上最富有的人。（改为反问句）
⑶王宁说：“我要像李勤那样关心集体。”（改为转述句）⑷这片土地是神圣的。我们要照顾好这片土地。（用关联词语将两句话连成一
f句）⑸北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。（修改病句）
6积累运用。（共7分）⑴诚者，（2）我们热爱大地，就像（，诚之者，）一样。。
（3）邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深情地说：“（4）、从你积累的古诗中任选一句描写自然景物的诗句写下来。。”
（5）走进这片树林，鸟儿（6）从“，
，露珠
。
。”这句话中我明白了要为子
孙后代着想，保护好现今的土地。我也能写一句宣传标语，（2分）7、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下来。（3分）
三、阅读理解（40分）
（一）（11分）
渔夫皱起眉，他的脸变得（dé搔搔后脑勺（shuó同死人呆（dāi
děi）严肃，忧虑。“嗯①，是个问题！”他děi）把他们抱来，
sháo）说，“嗯②，你看怎么办？得（dé
dǎi）在一起怎么行！哦③，我们，我们总能熬过去的！快去！
别等他们醒来。”1、“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。”这时对渔夫__________的描写。他为什么严肃又忧虑？。3分
f2、文中三个语气词，表达了人物不同的内心，请把你对它们的理解写一一写下来。①嗯：__________②嗯：__________③哦：__________3分
3、在文中给加点的字选择正确的注音。2分4、给下面的句子换个说法，使意思保持不变。1分同死人呆r