写作的教案越南留学生第一单元留言课程名称：中级汉语写作课程名称教学对象：教学对象：中级班所用教材：（王洁鹿士义编者，北京语言大学出所用教材《汉语写作教程中级。A种本》版社，2007年）。所用学时课时：所用学时课时：两次，共四学时课时教学目的1．2．掌握为什么写留言条掌握如何写留言条
教学重点和难点重点：重点：学习留言条的一般书写格式难点：难点：把需要给对方留言的内容，用简明扼要的话写下来一、主要教学方法、主要教学方法、教学手段与教具留言条写作的传统教学往往是直接讲授写作格式，学生反复练习。就教学生写作而言，教学效果不是很好。在教学实践过程中，笔者引入先进教学手段，通过创设情景、先说后写、延伸知识等三个教学步骤，收到了较好的教学效果二、课时安排
第一次课1引进新课（5分钟）2给学生介绍写留言的方法（10分钟）
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f3给学生情况的重点一、二、三，按照范文解释学生自己改错（40分钟）4老师小结（5分钟）5练习三（8分钟）6讨论（10分钟）7学生有问题老师回答（5分钟）8布置作业第二次课1复习（7分钟）2解释，改作业与写留言条4，5（17分钟）3引进新课（2分钟）4把文章的一般格式介绍（15分钟）5应用练习2（10分钟）6练习1（15分钟）7老师归纳小结（5分钟）8讨论（10分钟）9学生有问题老师回答（7分钟）10布置作业（5分钟）
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f三、教学步骤（一）第一次课：1，2学时（90分钟）第一次课
1引进新课（6分钟）引进新课（分钟）师：如果有事要找别人帮忙或商量，对方不在你们要做什么？生：我会。。。。。。给。。。。。。打电话。师：不错！方便又快捷。生：可以告诉邻居，请邻居转告。师：行！能想到请别人帮助。师：虽然比较麻烦，但也可以达到目的。这些办法都不错！都可以解决问题。还有方法又方便又与别人没有麻烦，我们可以写留言条，这就是我们今天要学的内容。写留言条不是太难，但是你们还没学过任何格式，所以要注意。2给学生介绍写留言的方法（10分钟）给学生介绍写留言的方法（分钟）留言条的开头要顶格写称呼，也就是给谁留言。称呼顶格写表示对方的尊敬有礼貌。另起一行，空出两个格写正文。在正文的右下放些留言人的姓名。另起一行在留言人姓名的下面写上日期3给学生情况的重点，按照范文解释学生自己改错（40分钟）给学生情况的重点，按照范文解释学生自己改错（分钟）题目1：（16分钟）r