课题中的分工主持人负责人完成情况已结题已结题
论文或著作名称《给学生一个发展的空间》《练习风波》《问题意识创新思维》发表或出版的主要论文或著作《精心预设动态生成》
出版部门或发表报刊陕西教育中国教师报江苏省教育学会常州教师教育
日期20014200512004820053
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f二、课题设计论证
1、选题：本课题研究现状述评、选题的意义和研究价值。2、本课题的研究目标。选题：本课题研究现状述评、选题的意义和研究价值。本课题的研究目标。本课题的研究内容。本课题的主要观点和创新之处。本课题的研究方法。3、本课题的研究内容。4、本课题的主要观点和创新之处。5、本课题的研究方法。6、本课题研究基础：已有相关成果，主要参考文献（本课题的研究思路和实施步骤7、本课题研究基础：已有相关成果，主要参考文献（限填10项）（请分7部分逐项填写，限3000字内，可附页）。请分部分逐项填写，（字内，可附页）一、选题1、研究背景⑴客观背景：随着社会经济的飞速发展，本地区的经济呈现逐年高速发展的趋势。这样致使外地来本地区的务工人员也逐年增加，那这些外来务工人员的子女进入本校学校的人数也在逐年增长，2011年春学期学校统计显示外来学生在占本校学生总数的比例已达60左右。而本地家庭经济条件较好的以及对孩子期望值较高的家长都想尽办法把孩子送往城区小学就读，这样致使大量的本地学生外流。以上原因导致本校出现以下两种现象的产生：一是伴随着计划生育政策的强力推行使生源逐年减少，二是由于外地学生大多来自生存压力较大和家中子女较多的家庭，这样致使本校教育教学质量呈整体下滑趋势。⑵主观原因：随着社会经济的发展和国民素质的整体提升，家长对学校教育教学的期望值越来越高，这些都对学校教育教学的管理提出了更高的要求。基于本校教学质量呈整体的下滑趋势，无论是学校管理层还是普通教师都在思考甚至尝试改变现状的教学方法。而南京市和大连西岗区等地教育部门和学校探索小班化教学的成功使小班化教学成为现在的热门教育话题，也引起了本校管理层的高度关注，在系统阅读了相关材料后，建议教师也阅读了有关小班化教学的理论书籍和实践论文，从而使本校教师的思考豁然开朗，似乎找到了改变本校现状的教学理念和实施方法，全校也呈现出积极研究并尝试小班化教学的热潮。2、选题的意义小班化教学不仅是种教学组织形式，更是种教育理念。它由来已久，从中国儒家教育先祖孔子所提出的r