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在新的历史起点上加快推动基础教育科学发展
作者：曾天山张彩云来源：《河南教育基教版》2011年第07期
新世纪以来，我国教育取得了历史性成就，在基础教育阶段取得了突破性进展。站在新的历史起点上，如何按照胡锦涛总书记在全国教育工作会议上提出的新要求，以科学发展观为统领，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》（以下简称《规划纲要》）精神，推动教育事业科学发展，这是当前我国基础教育亟待解决的重大问题。
一、基础教育事业科学发展事关我国现代化建设全局
基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。我国基础教育涉及近两亿人口，覆盖城乡，点多、面大、量广，要推动教育事业科学发展，必须把基础教育摆在优先地位并作为基础设施建设和教育事业发展的重点领域。
1．加快基础教育事业科学发展是适应加快转变经济发展方式的迫切需要
科学发展观的第一要义是发展，“发展是硬道理”的本质在于科学发展。经济发展能不能跃上更高层次，人才是第一战略资源，教育是根本。推动教育事业科学发展，是从为实现我国经济社会发展目标任务提供强大人才保证和智力支持出发而提出的一项重大任务，突出了教育主动适应加快经济发展方式转变的重要意义。当前，我国经济发展虽然取得巨大成就，但质量和效益不高，调整结构难度增大，国际金融危机使转变经济发展方式刻不容缓。面对当今社会的工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，面对经济结构战略性调整、科技进步和创新的要求，特别是加快转变经济发展方式的要求，中小学素质教育推进缓慢，学生课业负担过重，学生的社会责任感、创新精神和社会适应能力不强等问题日益突出，加快提高基础教育适应经济社会发展能力的要求显得更加迫切。
2．加快基础教育事业科学发展是提高我国国际竞争力的客观需要
统筹兼顾是科学发展观的根本方法。过去，我国受到外强的欺侮、侵害，其主要原因之一就是教育滞后、国民素质差、科技不发达、国家大而不强。我们从历史的教训中充分认识到，教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。在当今的激烈国际竞争中我们深切体会到，知识越来越成为提高国际竞争力的决定性因素，人力资源
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越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，国民素质越来越成为综合国r