。复习中既要注意帮助学生对所学的知识加以系统整理，又要突出重点和难点，提高复
习效率。3、复习时，既要帮助学习有困难的学生弥补知识缺漏，又要满足发展水平比较高的学生
的进一步需要。4、复习时，要注意使学生在掌握各部分知识的基础上，进一步加强各部分知识之间的联
系，使学生的知识结构更加系统完整，各种能力进一步得到提高。复习安排：根据本册教材的内容，结合学生的掌握情况，本次复习分四部分进行复习，在复习过程中采用讲练结合，再综合，然后再重点练习的形式进行。一、小数的乘除法二、简易方程三、多边形面积四、观察物体、可能性
f时间安排：17周：小数乘除法、简易方程18周：多边形的面积、观察物体可能性19周：分类练习、综合练习中下生情况分析及辅导：总体来说这级的学生都比较乖巧听话，学习数学的兴趣也比以前大大提高，大部分学生上课能认真听讲，积极思考整体有着比较良好的氛围，所以拖拉的同学也能逐步改正自己不良的学习习惯，尽量跟上老师的思路和大家一起做到同样的要求了。但两极分化的现象也较明显。随着课程内容增多，难度增大，有些依赖性比较强或者自觉性不够强的学生就依然在边缘下排徊。五（1）班：罗建洪（基础极差，学习不自觉，懒动脑筋，作业只有数量没有质量。）陈慧珊、彭铸豪（为人懒动脑筋，基础较差，学习欠积极）陈伟权、韩梓豪（学习不够自觉、书写马虎）陈志超、陈桂斌（学习不够自觉、经常缺交作业）五（2）班：杨政韬（学习不够自觉、经常缺交作业）陈伟杰（学习不够自觉、书写马虎）黄昭卓（有点小聪明，但学习不够努力）王浩宁陈泳良林健扬熊世荣（为人懒动脑筋，学习欠积极）陈艳芳（没有学习基础，学习不自觉，从不做作业）针对学生的这种情况，在复习的时候要面对中下生，把一些方法、知识点重新复习一篇，出一些相应的练习题让他们巩固，课后加强基础知识的辅导，一些基本的概念、知识点、方法要求他们背，计算一定要过关，课本的应用题都要让他们会做。1、离期末自查还有3个星期，在这3个星期里，尽量每个星期进行2次辅导，让他们掌握基本的计算题、应用题，还有些基础题，尽量掌握。2、每次复习作业都要让他们完成，并且要掌握方法，一次不过关，就要多练习一次，争取基本题型会做。
f3、
多些时间和他们谈心，增强他们学习的信心，多鼓励、表扬，让他们体会成功感，更好地进行复习。
4、
在复习课上多留意他们的反应，多督促他们在课堂上专心r