真工作。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新
课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，也让学生学会认真学习。2、兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。四、学期教学进度表单元章节教材内容1、同底数幂的乘法2、幂的乘方与积的乘方3、同底数幂的除法第一章整式的乘除4、整式的乘法5、平方差公式6、完全平方公式7、整式的除法复习课5课时45课时35课时5课时1课时周次
2
f1、两条直线的位置关系第二章平行线与相交线2、探索直线平行的条件3、平行线的性质4、用尺规作角回顾与思考1、用表格表示的变量间关系第三章变量之间的关系复习课1、认识三角形期中复习期中质量测试、期中质量分析第四章三角形2、图形的全等4、探索三角形全等的条件5、用尺规作三角形6、利用三角形全等测距离复习课1、轴对称现象第五章生活中的轴对称2、探索轴对称的性质3、简单的轴对称图形4、利用轴对称设计图案复习课1、感受可能性第六章概率初步2、频率的稳定性3、等可能事件的概率复习课总复习10课时18、195课时175课时165课时155课时145课时135课时122、用关系式表示变量间的关系3、用图像表示的变量间关系5课时85课时75课时65课时5
5课时5课时
91011
f期末测试
20
fr