消费者行为学课程考核大纲（B）
一、本门课程考试大纲的适用对象
适用于非市场营销专业，2个学分，理论教学课时32课时。
二、本门课程的考试依据
本门课程考试以《消费者行为学》教学大纲A和指定教材《消费者行为学》（肖立主编，北京大学出版社，2011年3月出版）为主要依据。
三、本门课程考试的目的要求
（一）总体要求1、了解消费者行为学的学科性质、发展、研究意义和方法2、掌握消费者决策过程3、了解个体和心理因素对消费者行为的影响4、了解环境因素对消费者行为的影响（二）具体要求主要分为识记、理解、应用三个能力层次的要求，各个能力层次的具体含义是：1、识记指学生经过学习后能够识别和记住的内容，着重包括基本概念、基本公式、基本模型、基本图形以及相关的专业术语等；2、理解指学生在识记要求的基础上，能够较为全面和完整地认识和把握本门课程的基本原理、基本分析方法和课程体系框架；3、应用指学生在识记和理解要求的基础上，能够正确地运用本门课程所讲授知识分析并解决实际问题。
四、本门课程考试的基本原则
1、在考试大纲所规定的考试要求和范围内命题；2、命题突出本门课程的教学重点及难点；3、坚持理论联系实际的原则，强化应用能力的考核，着重考核学生运用本门课程所学的理论知识分析和解决实际问题的能力。
五、本门课程的评分办法、考核方式
考核方式：开展一次专题实践活动（小组）或撰写专题论文（个人）。要求学生根据教学内容，围绕课程内容，组队（4人1组）开展一次实践活动，并完成不少于6000字的活动报告；也可选择个人撰写一篇字数不少于4000字的专题论文。学生课程考核成绩由平时成绩、期末考核成绩两部分构成，采用百分制计分，其中平时成绩占40；期末考试成绩占60，总评成绩60分以上者为合格。
六、本门课程考核内容的具体要求
第1章1、考核内容（1）消费、消费者与消费者行为
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消费者行为学概述
f（2）消费者行为学的研究内容（3）消费者行为研究的方法2、考核目标（1）识记：消费、消费者与消费者行为的涵义（2）理解：消费者行为学的研究内容（3）应用：消费者行为研究的方法第2章1、考核内容（1）消费者购买行为一般模式（2）消费者购买行为分析2、考核目标（1）识记：消费者购买行为一般模式（2）理解：消费者购买行为分析方法（3）应用：针对不同消费者购买行为类型的营销策略第3章1、考核内容（1）问题认知（2）信息搜集（3）评价选择（4）购买（5）购后行r