与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
f5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。
（三）加强常规管理，培养学生健全的人格。
1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行
为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。
2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分
层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。
3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活
动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道
德风貌。
4、充分利用晨会课、班会等，积极探索新的教育方法和教育模式，对学生作分类谈话、学习
指导，帮助学生养成好的学习习惯。
（四）、继续加强法制教育，综合整治管理
1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，
增强自我保护意识。教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不私自外
出。
2、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。
3、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学
生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查
等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”
转化工作有机结合，提高转化率。
4、继续开展好“学雷锋、献爱心”，帮助贫困学生活动，升华爱心教育。
（五）与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。
继续做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生
的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。
四、班级主题活动安排：
第一周
第一周
1总结寒假生活，提出新学期要求，做好新学期打算。
2抓好学生常规，早日进入正常秩序。3对学生进行安全教育。
第二周
1“新学期展望”主题班会。2进行习惯r