何风华正茂……如果不是事先听友人说明，此刻我也未必能发现那些残花。花朵开时，如敲锣打鼓，腾腾烈烈，声震数里，你想不发现也难。但花朵一旦萎谢，则枝棵间忽然幽阒如墓地，你只能从模糊的字迹里去辨认昔日的王侯将相才子佳人。此时此刻，说不憾恨是假的，我与这一山昙花，还未见面，就已诀别。但对这种憾恨我却早已经“习惯”了，人本来就不是有权利看到每一道彩虹的。王羲之的兰亭雅集我没赶上，李白宴于春夜桃李园我也没赶上。就算我能逆时光隧道赶回一千多年去参加，他们也必然因为我的女性身份而将我拒之门外。是啊，不是所有的好事都是我可以碰上的，哥伦布去新大陆没带我同行，莎士比亚《李尔王》的首演日我没接到招待券，而地球的启动典礼上帝也没让我剪彩……反正，是好事，而被我错过的，可多着哪这一山白灿灿的昙花又算什么我呆站在山前，久久不忍离去，这一山残花虽成往事，但面对它却可以容我驰无穷之想象，想一周前的某个深夜，满山花开如素烛千盏，整座山燃烧如月下烛台，那夜可有人是知花之人？可有心是惜香之心凡眼睛无福看见的，只好用想象去追踪揣摩。凡鼻子不及嗅闻的，只好用想象去填充臆测。凡手指无缘接触的，也只得用想象去弥补假设想象使我们无远弗届。我曾淡忘无数亲眼目睹的美景，反而牢牢记住了夏威夷岛上不曾见识过的一山昙华。这世间，究竟什么才叫拥有呢？选自《中外书摘》5作者和朋友去看昙花时，经历了怎样的情感变化，请根据提示在下面的横线上填上恰当的词语。（每处均不超过4个字）（3分）___________→_________→憾恨→_________6选文开头部分写作者错过了“瑞雪”“丁香花开”“庙会”“啤酒节”等，写这些有什么作用？（3分）7阅读下列句子，回答括号中的问题。（4分）（1）花朵开时，如敲锣如打鼓，腾腾烈烈，声震数里，你想不发现也难。（请从修辞的角度赏析这句话）2人本来就不是有权利看到每一道彩虹的。（联系上下文，分析这句话的含义）8文末说“这世间，究竟什么才叫拥有呢？”结合全文，你认为什么才叫“拥有”？（3分）（二）关于“才艺”的主题阅读（12）【材料一】出国前与作了学龄儿童父母的朋友们聊天，每每感叹孩子们沉重的教育负担，不但有厚厚的课本和冗长的作业，一到周末，各种才艺“兴趣”班更是夺去了家长和孩子们的大多数周末。到美国后，我发现周围的很多人，也要忙于把孩子送往各种兴趣班，钢琴、绘画、汉语、以及各种体育训练。大概除了奥数在美r