语文教研组活动记录
时间参加人员主讲人地点
2012年10月16日
六（1）班课室
全体语文教研组
语文组教师
记录
李晓霞
主要内容：怎样实施有效的课堂教学
一、教师交流讨论记录：1、石永梅：教师善于抓住课眼，即这堂课要解决什么，设计教学过程；结合《矛和盾的集合》谈自己设计的理念；备课不单要备教材，更应关注课外延伸，发挥教师的智慧。2、尹书琴：导入能让这节课很好地发挥，激发学生兴趣，因此，老师要设计好导入；结合自身教学做法，谈引导学生如何做人，这样必须解读好教材，而且及时进行教学反思。3、郭信利：创新、合作、探究等都必须在目标教学的范围内；谈目标教学不明确、肤浅的现象及目标教学明确的好处。课前的预习是提高课堂教学效率的前提；结合自身如何组织学生进行课前预习，谈自己的体会、做法。4、郭霄静：关注课后的思考题，将这些贯穿整个备课、教学过程中；结合自身备课的做法，谈如何贯穿及如何集思广益进行备课。关注教学过程的反思，及时调整课前预生成，转化教学策略，这样才能更有效地进行教学；结合自己教《神笔马良》的做法谈体会。5、郭献梅：联系生活，让学生完成课外拓展的作业。三、李瑛老师的总结：1、两篇文章的学习很及时。2、每位老师对有效教学都很有经验，如：实践中自己改造借鉴名师的做法为自己所用、教学过程中及时反思、紧扣教学目标进行教学等都是好的做法。3、老师们的谈的主要有几点：一是要吃透教材，抓住课眼，深入文本。二是资源的利用和开发。三是要备学生，虽要向专家学习，但要基于学生的实际。四是老师们非常注重教学反思。建议：加强语言文字的训练，把训练落实到每一节课。主持：石永梅

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