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第2课时研究物质性质的基本程序
学习目标
重点难点
1以研究氯气的性质为例,明确
1了解研究物质性质的一般
研究物质性质的一般程序;
程序;
2.了解氯气的物理性质;
2.掌握氯气的物理性质及氯
3.通过实验探究了解氯等非金属气与铁、铜、氢气等的反应;
及其重要化合物的主要性质,认识其
3.通过对含氯化合物性质的
在生产中的应用和对环境的影响;探究,培养学生将化学知识与生
4.了解物质结构的研究方法
产、生活相结合的意识
一、研究物质性质的基本程序
二、实例:研究氯气的性质的程序
总之,研究物质性质的基本程序是:观察物理性质→预测化学性质→验证或探究预测的
性质→分析现象并解释→分类、比较、归纳、概括同类物质的性质→知识的延伸和应用。
预习交流
燃烧一定有氧气参加反应吗?
三、化学探究过程中的模型与假说
1.假说
假说是以已有事实材料和科学理论为依据,面对未知事实或规律所提出的一种推测性说
明。假说提出后需得到实践的证实,才能成为科学理论。
2.关于模型
(1)模型的定义:是以客观事实为依据建立起来的,是对事物及其变化的简化模拟。
(2)模型的分类:一般可分为________和________两大类。
例如,在研究有机化合物的结构时经常用到的球棍模型就是一种______模型,而在研究
原子结构的过程中所建立起的各种模型则属于______模型。
答案:一、外观存在状态颜色气味组成类别性质特殊分析综合
二、黄绿强烈刺激性大能铁铜钠氢气红磷硫2Fe+3Cl2点燃2FeCl3Cu+Cl2点燃CuCl2H2+Cl2点燃2HClCl2+H2OHCl+HClOCl2+2NaOHNaCl+NaClO+H2O
预习交流:答案:燃烧不一定有氧气参加反应,如铁、氢气等在氯气中的燃烧。任何发
光发热的剧烈的氧化还原反应都是燃烧。
三、2(2)物体模型思维模型物体思维
在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注?
请在下列表格中做个备忘吧!
我的学困点
我的学疑点
一、氯气与单质的反应单质与氯气反应
现象
反应方程式
实验结论
第1页
fFe在Cl2中________,产生红____色的烟,溶于水得______溶液
Cu在Cl2中燃烧,产生____色的烟,溶于水形成的稀溶液呈____色
____________________
______________________
氯气能与大多数金属反应,生成较____(填“高”或“低”)价态的金属氯化物
在空气中点燃的H2在Cl2中________,发出____色火焰。燃烧结束后,抽去盖在集气瓶口处的玻璃片,观察到集气瓶口上方出现____
________________________
氯气能与氢气反应生成氯化氢
燃烧一定要有r
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