现象二、发电机能量转化：机械能转化为电能构造：定子和转子
频率：50Hz三、交流电周期：002s
3
f教
学
过
程
流
程
图
设
计
教学内容和
学生的活动
观看录像
流程方向
4
f教师活动
5
f知识点编号
学习目标
练
习题目内容
A层：
（1）、下列设备利用电磁感应现象工作的是：（形1巩固知识A电磁铁）B发电机C电话D电磁继电器）
（2）、产生感应电流的条件是：（A导体在磁场中运动成
B导体在磁场中做切割磁感线运动C闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动
性
D闭合导体在磁场中做切割磁感线运动（3）、下列说法正确的是：（）
练
A交流电是指方向不变，大小发生改变的电B从电池中得到的是交流电
习
C我国供生产和生活用的交流电的频率是60赫兹D交流发电机发出的电流是周期性变化的
B层：
（4）在研究电和磁的关系方面，有两位著名历史人物及其重要发现、需要铭记：奥斯特用实验的方法发现了___________法拉第用实验的方法发现了___________________________2知识和技能：过程和方法情感和价值理解应用（5）、某居民小区有台小型发电机输出功率是20千瓦，问他能供多少盏“220V100W”的白炽灯正常发光？形成性评价理解电磁感应现象的概念和影响感应电流方向的因素要，知道电磁感应现象在实际生活中的应用。教师布置完任务以后，鼓励学生主动学习，自由发表意见，开展讨论，实验中让学生运用探究合作的学习方式形成自己的知识结构，从而培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。培养学生科学探究的方法。激发学生对科学的求知欲，乐于参与观察、实验等科学实践活动。养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，使学生有将自己的见解与他人交流的愿望。
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