原理vt方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小v车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v则v2vv1E、常识：人步行速度11ms，自行车速度5ms，大型喷气客机速度900kmh客运火车速度140kmh
f高速小汽车速度108kmh
光速和无线电波3×108ms
Ⅲ、实验中数据的记录：
设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。根据需要就可设计出合理的表格。练习某次中长跑测验中，小明同学跑1000m小红同学跑800m，测出他两跑完全程所用的时间分别是4分10秒和三分20秒，请设计记录表格，并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中。解：表格设计如下：跑步路程时间平均速度小明小红1000m800m4分10秒3分20秒4ms4ms
三、长度的测量：
1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。2、国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米km，分米dm，厘米cm，毫米mm，微米μm，纳米
m。3、主单位与常用单位的换算关系：1km103m1m10dm1dm10cm1cm10mm1mm103μm1m106μm1m109
m13μm10
m单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。4、长度估测：黑板的长度25m、课桌高07m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm、一只新铅笔长度175dm、手掌宽度1dm、墨水瓶高度6cm5、刻度尺的使用规则：A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。练习：有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果1282cm，乙测得结果为128cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的分度值不同。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙同学的结果错误。原因是：没有估读值。6、误差：1定义：测量值和真实值的差异叫误差。2产生原因：测量工具测量环境人为因素。3减小误差的方法：多次测量求平均值。用更精密的仪器4误差r