后人观赏的景观。
工程完成之后您和大家喝酒同时写信命令我说“希望您替我记录这件事情”我既因为不能够到达滕王阁观赏而叹息又私下里高兴自己的名字能够写在它的上面文章列在三王的下边有荣耀啊于是没有推辞而接受了您的命令。那山河的优美登临眺望的欢乐即使我年龄很大了如果能获得机会跟着您一起游玩的话我还能为您作文章。
元和十五年十月某日袁州刺史韩愈写下这篇阁记。三、语言运用10把下列句子组成语意连贯的语段排序最恰当的一组是①更要用人生的尺度②因为所受教育的不同人生的面貌也会不同③在一定意义上人是教育的产物④衡量一种教育的优劣不但要用社会的尺度看它能否为社会培养有用的人来源学科网ZXXK⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性
f⑥当然这里说的教育是广义的不限于学校教育
A③②⑥④①⑤
B④①⑤⑥②③
C④⑤②③①⑥
D③②④⑤⑥①
解析④中的“不但”“社会的尺度”与①中“更”“人生的尺度”联系紧密⑤中的“看它”与④中的
“看它”照应由此可知④①⑤必须排在一起据此排除C、D两项。③是总领句②紧承③句
说明“人是教育的产物”的原因⑥句补充说明“教育”的内涵据此排定③②⑥。
答案A
11暑假中一群香港学生来南昌游学观光参观滕王阁在一副前人题写的楹联面前驻足观赏。
假如你是带队的导游你打算怎样向他们介绍这副楹联呢请写一段不超过150字的解说词。
附滕王阁楹联
滕王何在剩高阁千秋剧怜画栋珠帘都化作空潭云影
阎公能传仗书生一序寄语东南宾主莫轻看过路才人
解说词
来源学科网
解析表达方式可以多样但必须包含对楹联的解释。解释要正确要得体要有文采。
参考答案这副对联的意思是滕王不在了可怜画栋珠帘化作了空潭云影唯有滕王阁还留在
这里阎公能够传名全靠王勃写的这篇《滕王阁序》让我捎句话给东南的宾主千万不要轻看
了过路的才人事业兴衰用人是关键作者能从这个角度立意又说得那么恳切这是滕王阁诸
多对联所不能比拟的。
美文欣赏
1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅r