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五年级第二学期班主任工作计划
大鹿圈小学张博
本学期我继续担任五年一班班主任。小学阶段是人成长起步的阶段，叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”所以，良好的班风是学生养成良好习惯的基础，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面的综合素质，根据本班情况制定如下计划：
一、本班学生基本情况分析：本班共有30位学生，其中老生流出3名，插班新生3名男生。
由于本班男生较多，比较难管理目前本班学生集体意识基本形成，但仍有个别的学生需时常督促，严格管理促使其取得更大进步。总体来说两级分化情况比较严重，基础差的同学比较多。
二、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的风气，培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成勤学、进取、超越的班风。三、具体措施：
一班主任自身素养方面充分利用空余时间找学生谈心，主动与副班主任配合，尽量把班
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主任工作做细、做精，认真履行学校班主任常规管理制度，经常性的阅读相关专业书籍，来充实自己。
（二）学生常规培养方面1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的
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优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要r