这时他们会不厌其烦地重复一种玩的动作，如给他一个小碗和一把小匙，他会将小匙放进小碗内又取出然后再放进这么重复着玩。可选玩具：娃娃、响铃、积木块、积塑、小碗、小篮、小桶等这一时期可以娃娃、响铃、积木块、积塑、小碗、小篮、
在小车内或围栏内让乳儿玩各种各样的玩具，如娃娃、响铃、积木块、积塑、在小车内或围栏内让乳儿玩各种各样的玩具，如娃娃、响铃、积木块、积塑、小碗、小篮、小桶等。成人还可以给儿童玩电动玩具看，如猴子打滚、小碗、小篮、小桶等。成人还可以给儿童玩电动玩具看，如猴子打滚、熊猫照小象打鼓等。相、小象打鼓等。
11个月岁特点：喜欢爬高上低这个阶段的孩子空间感更敏感，空间对他们的吸引力个月2更大，这时小儿的动作已从熟练地爬、拿，发展到站、走、跑、跳、攀登等动作，他们喜欢爬高上低。可选玩具：动物玩具、娃娃、教具、积木、套圈、球、有声响的电动玩具等动物玩具、娃娃、教具、积木、套圈、
这时玩具应有推车，能爬着钻过去的圆桶，练习攀登的玩具，以及动物玩具、这时玩具应有推车，能爬着钻过去的圆桶，练习攀登的玩具，以及动物玩具、娃娃、教具、积木、套圈、娃娃、教具、积木、套圈、球、有声响的电动玩具。两岁的小儿已能理解成人及伙
伴的语言，会用语言交往，除以上提到的那些玩具外，还可买棋盘、棋盘、小汽车以及户外运动玩具。此外，还可以让他们玩水、玩沙，细沙从他们指缝里漏出去的过程，他们特别喜欢，玩水、会反复去抓，这样的游戏兴趣大概持续到2岁半，可以训练孩子小肌肉的抓握能力，也可以发展触觉的感知能力。23岁特点：两手能准确地拿各种东西，语言从理解阶段发展到表达运用阶段此阶段动作发展已较前几个年龄段稳定，两手的动作也进一步灵活，能够准确地拿各种东西，语言的发展已从理解阶段发展到表达运用阶段。可选玩具：有情节的拼图和彩色小木板、简单的结构玩具等这一阶段除前面谈到的玩具外，还应当让小儿玩有情节的拼图和彩色小木板，简单的结构玩具，以及一些自
然物：如落叶、沙、水、雪等，还可以配备一些表演用的木偶之类的如落叶、雪等，
玩具。玩具。
幼儿园孙园园老师提醒家长注意，在这个年龄段，尽可能抽出时间陪孩子一起玩。因为
2岁半到4岁是儿童专注力形成的关键时期，儿童遇到困难容易转移注意力，形岁是儿童专注力形成的关键时期，儿童遇到困难容易转移注意力成退缩、回避的个性特点，如果家长给予恰当的引导，孩子克服困难r