实验课题物体在水中是沉还是浮
五年级科学实验报告单
实验类型分组实验周次第一周实验方法
实验法
实验目的知道同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。
实验班级
实验器材水槽、橡皮、萝卜、小刀、回形针、木块、水、砖块、小石块、泡沫塑料块、蜡烛、带盖空瓶
指导教师
探1、把橡皮和苹果分别切成二分之一大、四分之一大、八分之一大，直到切得更小，放入水中观察沉浮情况；
究2、把回形针两枚或者是更多枚穿在一起放入水中，观察沉浮情况；再把同样大的小木块三个、四个甚至是更多的木块粘在一
过起，放入水中观察沉浮情况。
程
实验结论改变橡皮、苹果、回形针和小木块的体积，它们在水中的沉浮不会改变。
发现同种材料构成的物体，改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会改变的。
主管领导（签字）
教研组长（签字）
实验等级
良
实验管理员（签字）
f五年级科学实验报告单
实验课题沉浮与什么因素有关
实验类型分组实验周次第一周实验方法
对比法
实验目的知道物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。
实验班级
实验材料水槽、相同体积不同重量的球、相同重量不同体积的立方体、带盖小瓶子、水。
指导教师
实
验
1、把一组大小相同的球按轻重顺序排列在桌上，推测他们在水中的沉浮，再放进水里观察；
过
2、把一组轻重相同的立方体物体按体积大小顺序排列在桌上，推测他们在水中的沉浮，再放进水里观察。
程
不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮在重量相同的情况下，体积小的物体容实验结论
易沉，体积大的容易浮。
发现体积大、重量小的物体容易浮体积小、重量大的物体容易沉
主管领导（签字）
教研组长（签字）
实验等级
良
实验管理员（签字）
f实验课题橡皮泥在水中的沉浮
五年级科学实验报告单
实验类型分组实验周次第二周实验方法
探究法
实验目的知道改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能改变。
实验班级
实验材料水、橡皮泥、烧杯
指导教师
实1、把一块橡皮泥做成不同的实心形状，放入水中，观察他的沉浮；
验2、再改变橡皮泥的形状，使它浮在水面上。
过3、比较实心形状和能浮形状橡皮泥的排开水量。
程
实验结论改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能改变。
发现浮的橡皮泥比沉的橡皮泥排开的水量大。
主管领导（签字）
教研组长（签字）
实验等级
良
实验管理员（签字）
f实验课题浮力（一）
五年级科学实验报告单
实验类型分r