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教师招聘考试教育心理学考情分析
2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。辽宁中公教师考试整理了辽宁教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
教育心理学是在教育教学中十分重要的一部分，在教学中教育心理学指导教学的顺利进行，在处理学生问题上也有着举足轻重的作用，是教师不可或缺的知识，更是教师资格考试以及教师招聘考试的重要内容之一。所以，学员必须了解和掌握这部分知识，甚至要将一些教育教学的思想和理论观点背诵下来，在考试中才能得心应手，做到有备无患。将来在教学中也可以应用自如，为自己成为合格的教师做铺垫。下面就简单谈一下教育心理学主要的研究对象和研究内容。教育心理学主要研究学校情境中学与教的基本心理规律的一种科学，它属于心理学的一种，是心理学和教育的交叉学科。其研究内容主要是教与学的相互作用的过程，在这个过程中我们要注意学生的主体性，了解群体的差异和个体差异注意教师在教学中的主导作用等多方面的因素，只有对这些有深入的了解，才能有利于教学的顺利进行，也是答题的重点，而且，教育心理学对教师在教育教学中的帮助也是非常重要的，相信只有在扎实的理论的指导下才能有一个良好的实践，所以考生要引起重视。例如在教育心理学的考试中教育心理学的十大人物以及其理论教育心理学对教学工作具有描述、解释、预测和控制的作用，在考查的过程中会用具体的实例来让学生进行分析问题和解决问题，通过这类开放性的习题体现考生对教育心理学的理解和在具体问题中的应用。同时了解青少年心理发展的特点，少年期的学生心理处于半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。此时的学生抽象逻辑思维已占主导地位，但仍以具体形象作支柱，并出现反省思维有一定的独立思考和判断能力，但是还有很强的主观性，独立性增强，开始关心自己和别人的内心，体现一定的社会性。但是自控能力不足青年学生则在生理上、心理上、社会性上向成人接近，智力基本成熟，抽象逻辑思维开始从“经验型”向“理论型”转化，有一定的辩证思维能力有了理智的自我意识。通过对不同时期学生的心理的分析教师就可以在教学中依据学生的心理特点来解决一些实际的问题，只有扎实的理论基础才能有更教育教学实践。更多内容，一起来看看辽宁教师考试网中公教育辽宁教师招聘考试培训与辅导专家提醒r