2019年高考历史二轮复习策略
一、整合教材，按照历史发展科学规律和学生认知特点，构建历史知识体系。由于高中课改教材编写采用了专题式的体例，分成政治、经济、文化三个相对独立的专题。割裂了历史的内在联系。学生就难以构建全方位立体式知识结构。如何来构建知识体系这应该是教师在第二轮复习的主要工作让学生的知识融合在一起对某一段历史某一个历史事件有全方位的认识也就是从经济文化政治等各个方面的角度去理解从这个层次来说就是新课程回归老教材的过程这需要我们教师首先学会整合形成一种复习的思路才能引导学生进行复习这里的思路借鉴了兄弟省的经验大致思路如下一、按照考纲的历史顺序，结合教材编排顺序，重新制作学案，为学生建立宏观的历史知识体系，以使学生形成正确的历史时空观和历史思维能力。中国史和世界史两部分，依次为中国古代史、世界古代史、世界近现代史二战前中国近代史、世界现代史二战后中国现代史。每一时期又根据政治、经济、文化顺序复习编排。具体如下：中国古代史：1古代政治制度史、2、古代经济、3、古代思想、4古代文艺与古代科技5、春秋战国社会巨变、6、明清时期政治经济文化
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f世界古代史：古希腊和古罗马历史、世界近现代史：1、新航路开辟和早期殖民扩张2文艺复兴、宗教改革和启蒙运动3、早期资产阶级革命和民主政体建立4、两次工业革命5、近代工人运动6、罗斯福新政和当代资本主义新变化7、俄国和苏联历史8、二战后世界政治格局演变9、世界经济全球化和区域集团化10、世界近现代科技中国近代史：1、19世纪中期列强侵华与中国抗争2、19世纪末20世纪初侵略与抗争3、近代民族资本主义发展历程4、新民主主义革命中国现代史：1、新中国社会主义革命和建设曲折发展2、特色社会主义建设新局面3、中国近现代社会生活变化4、中国近现代科技和文化二、关注热点和地方史湖南历史名人和历史事件。高考历来不回避热点，备考无疑不关注热点。根据0809年来重大时政要闻，找出历史学科与地理、政治学科有可能进行综合的结合点。从历史学科角度进行深入挖掘和探讨，为学生解答综合题，备好料、选好材，找准角度。圈定以下几方面精心准备，仅供参考。1、一是中国的08奥运盛会、和谐社会与儒家思想公平正义与启蒙思想知识连接：孔孟思想及评价、西方启蒙思想自由平等观
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f念，古今中外为争取公平正义斗争史实，人与自然、人与人、国与国之间和谐相处的史实。2、r