对发现的问题进行评价和提出建议。
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f（二）深入了解综合实践活动课程的内容、性质以及目的，通过各种途径宣传小学综合实践活动课程的重要性以及在今后的教学中，怎样真正做到把综合实践活动课程当成必修课来上。（三）通过查阅资料和分析调查问卷等方法，提出如何有效的改变综合实践活动课程中死板的教学方法，让课堂“活”起来、“动”起来，激发学生学习综合实践活动课的兴趣以及进行有效教学。研究和实验的主要内容及预期成果研究和实验的主要内容及预期成果一、研究方法本项目采用访谈法、问卷调查法、比较法、资料分析法与文献法等对调查对象进行调查研究。访谈法：访问长沙市天心区、岳麓区、开福区、芙蓉区、雨花区相关小学的领导和老师，询问学校关于开设综合实践活动课的基本状况、询问教师上综合实践活动课采用的教学方法以及教学理念、；对有代表性的家长和小学生进行对话交流。问卷调查法：针对长沙市小学管理者、教师、小学生及其家长设计调查问卷，对问卷结果进行统计分析。比较法：通过问卷调查得出的数据，比较长沙市个区对小学综合实践活动课程实施的开发力度及重视程度，以便分析得出小学综合实践活动课程在长沙市实施的整体情况。资料分析法：通过分析调查问卷得出的数据以及比较法所得到的整体情况，查找相关资料并进一步分析问题，得出有效的解决方案。文献法查阅大量有关综合实践活动课程和课程实施的文献资料包括专著、期刊论文、硕士博士论文，并通过综合实践活动网搜寻相关文章和资料，通过归类、分析、整
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f理，了解、掌握和本研究相关的研究成果。二、研究的内容本研究以《基础教育课程改革纲要（试行）、以及《综合实践活动指导纲要（讨论》稿）》等为理论基础，以长沙市五个区（岳麓区、开福区、芙蓉区、雨花区、天心区）有代表性的小学为例，运用访谈法、问卷调查法、资料分析法、比较法、文献法等相结合的方法，对目前长沙市五个区具有代表性的小学展开调查，具体研究内容如下：（一）通过抽样问卷调查法、访谈法，初步了解长沙市各区小学综合实践活动课程的实施现状。如：“综合实践活动课程的开设情况、课时安排情况、以及管理者、教师、学生、家长对综合实践活动课程的认识程度和所持态度等情况。”（二）通过比较法、资料分析法，分析出长沙市各区小学综合实践活动课程实施中所存在的问题及其影响因素，提出有效的解决方案以便于为长沙市顺利、有效地实施综合实践活动课程提供有效r