高中历史人民版必修2第一单元第2课《古代中国的手工业经济》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公
开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
列举古代中国手工业发展的基本史实认识古代中国手工业发展的特征。
2学情分析
高一年级共5个班每个班将近50个学生生源质量高低不一因此我在教学当中一定要进行分层次分阶段地巩固和提高。针对一些成绩较好的学生则要进行一定较难的作业布置和试卷的布置。针对学情和特点略讲某些章节教学中一定要重点突出详略得当并以基础知识为主。
3重点难点
重点掌握中国古代手工业发展的基本史实。难点理解中国古代手工业发展的基本特征。可以适当地借助历史文献法和老师的讲解进行深入探究。
4教学过程
411教学活动
活动1【导入】中国古代手工业发展你知道中国英文名称CHINA的来历吗说明了什么英文单词chi
a是瓷器的意思读音来自“昌南”的读音昌南即被称为瓷都的景德镇。说明古代中国的制瓷业特别发达世界领先因此瓷器成为中华文明的标志。活动2【讲授】中国古代手工业手工业是指依靠手工劳动使用简单工具的小规模工业生产。开始从属于农业主要表现为家庭手工业。原始社会晚期随着第二次社会大分工手工业脱离了农业形成独立的生产部门。
f◆发展阶段原始社会晚期手工业形成独立的生产部门。夏商周时期主要生产青铜器由官府垄断。春秋战国时期官营手工业私营手工业、家庭手工业田庄手工业。手工业的经营形态经营形态管理方式产品流通方式官营手工业政府直接经营、集中、大作坊武器军用品和官府贵族生活用品不在市场流通民营手工业民间私人自主经营民间消费的产品在市场流通家庭手工业农户的副业供自己消费和交纳赋税的产品剩余部分出售明代中后期江南一些手工业部门又进一步发展为资本主义简单协作的手工业和工场手工业。一、田庄手工业1田庄一个社会单元一个相当完备的微型社会2古代田庄经济的特点1田庄是地主依靠政治特权取得或兼并农民土地而形成发展起来的。2田庄里的劳动者为依附农民
f3田庄手工业主要是满足自身生产生活的需要主要不是为了交换田庄经济是一种自给自足的经济形态。“闭门而为生之具以足”二、官营手工业“工官”制度特点特殊行业的垄断性服务对象的特殊性不计成本和奢侈性技术工艺的高超性各种行业的封闭性劳动者缺少积极性。三、领先世界的古代手工业一织女的劳绩纺织业的发展历程新石器时代原始纺织业出现。r