第一章教育心理学同步训练模拟试题及答案一、单项选择题1．教育心理学初创时期的时问大致为。A．19世纪20年代以前B．19世纪80年代C．20世纪20年代以前D．20世纪80年代2．观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是。A．测验法B．观察法C．实验法D．调查法3．是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A．教学工具B．教学环境C．教学设施D．教学媒体4．60年代初，发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A．布鲁纳B．桑代克C．皮亚杰D．廖世承5．在教育心理学看来，不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。A．教学内容B．教学媒体C．教学环境D．评价反思过程6．教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。思潮掀起一场教育改革运动。A．人本主义B．行为主义C．认知心理学D．信息论7．心理学作为一门独立的学科诞生于年。A．1879B．1897C．1789D．17988．是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。A．主动性研究
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fB．反思性研究C．合作性研究D．社会文化研究9．调查法中技术性最强的方法是。A．测验法B．问卷法C．观察法D．谈话法10．心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是。A．观察法B．谈话法C．实验法D．问卷法转载于考试大二、多项选择题1．学与教相互作用过程是一个系统过程．该系统包含的要素有。A．学生B．教师C．教学内容D．教学媒体E．教学环境2．教育心理学的研究对象是。A．如何学B．如何教C．学与教之间的相互作用D．解决学生的心理问题E．如何管理学生3．教育心理学的作用体现在。A．帮助教师准确地了解问题B．为实际教学提供科学的理论指导C．帮助教师预测并干预学生D．帮助教师了解学生的心理疾病E．帮助教师结合实际教学进行研究4．学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程。A．群体差异B．年龄差异C．性别差异D．学习方式差异E．个体差异5．心理学研究的具体任务包括。A．描述和测量B．解释和说明
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fC．预测和控制D．探索和发现三、填空题1．教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲______、_______。2．教学环境包括物质环境和_______环境两部分，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系r