老师；出生在我后面
登上高处能够见得广。登上高处招手，手臂并没有（的人），（如果）他懂得道理也早于我，我（也应
加长，但是人在远处也能看见；顺着风向呼喊，声该）跟从（他），把他当做老师。我（是向他）学习
音并没有加强，但是听的人（却）听得（特别）清道理啊，哪管他的生年比我早还是比我晚呢？因此，
楚。借助车马的人，并不是脚走得快，但是（能）无论（地位）高低贵贱，无论（年纪）大小，道理
达到千里之外；借助船只的人，并不是会游泳，但存在的（地方），就是老师所在的（地方）。
是（能）横渡江河。君子的本性（同一般人）没有
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！
（什么）差别，（但是）他们善于借助外物（进行学古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之
习）啊。
众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，
积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，
无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读
不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑
不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其
之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，
二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。
曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼
译文：积土成为山，风雨（就会）从那里兴起；与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近
积水成为深潭，蛟龙（就会）在那里生长；积累善谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之
行，养成良好的品德，于是精神就能达到很高的境人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
界，智慧就能得到发展，圣人的思想（也就）具备
译文：唉，（古代）从师（学习）的风尚不流传
了。所以不积累小步，（就）没有借以远达千里的（办已经很久了，要人没有疑惑就难了！古代的圣人，
法）；不汇聚细流，（就）没有借以成为江海的（办他们超出一般人很远，尚且（要）跟从老师请教；
法）。骏马跳跃一次，不能（有）十步（远）；劣马现在的一般人，他们（的才智）低于圣人很远，却
f江苏2016版高考语文古诗文背诵r