诵读民族经典诗歌，熏陶学生健康成长
保安镇中心小学赵伏红20164
f诵读民族经典诗歌，熏陶学生健康成长
小树的健康成长，离不开大树的关爱和照顾；每一朵鲜花的灿烂绽放，离不开园丁的浇灌的细心栽培。
苏霍姆林斯基说过：“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。”
小学生正是祖国新一代冉冉上升的朝阳，他们的健康成长也成为了越来越重要的事情。面对日益发达的科技信息时代，孩子们接触到信息也愈加广泛和混杂。那么，作为教书育人的教师，和孩子们在一起的时间是最长的，孩子们对老师也是最为信赖。
因此，教师在学校起到了至关重要的作用。教师要正确的引导学生对接触到“知识信息”，去其糟粕，汲取精华，建立学生正确且积极向上的价值观。教师要做到不仅仅是单纯的教授课本知识，教育学生做人，健康成长更为重要。
生活在幸福当代的孩子们，不知当今的幸福生活是怎么得来的。而且，作为家中金字塔顶端的人物，任性且以自我为中心的享受家中长辈给予自己的关心和疼爱。有时候，这种行为也会带入到学校中。所以，让学生有一个正确的认识，能够阳光快乐的成长也成为老师首当其冲的任务。
根据调查，大部分小学生对祖国与民族的优秀传统文化知之甚少。而在弘扬传统美德方面也不尽人意，对一些基本的社会公德处于一知半解的状态。我们中华民族是一个历来注重文明教
f化的民族。“只有民族的，才是世界的。”即使是到了21世纪，仍然要倡导学习、继承和弘扬中华民族的优秀传统文化，让学生在灵魂深处夯筑起民族文化殿堂的基础
我们“校园之声”社团是学校开展的多种社团之一，主要是培养学生的朗诵能力。在诵读经典诗歌的过程中，了解我国的民族文化，领悟诗歌中蕴含的丰富情感，涵养孩子的性情。让年轻的生命能够用美的眼光来观察和感受这个世界。我个人认为，这对于学生的健康成长是非常的有帮助。而且，可能会关联到孩子幸福的一生。
另外，苏霍姆林斯基也曾经指出：教育的终极目标不是传授知识、不是培养能力，而是让每一个孩子都能够幸福地度过自己的一生。
而我们诵读经典所致力的，就是经典文字之外的这种灵魂的成长。培育民族精神，体会人文情怀，奠定文化根基，丰富语文素养，这既是经典诵读的功效，也是我们所期望的目标。有了丰富的文化底蕴的熏陶，孩子们不仅能够正确的摆正自己的心态，而且，其创造能力、科学思维、艺术体育修养等等其他方面的素质，也会有着量到质的提高。
在我们的诵r