名师精编
优秀教案
课题：《生活中的色彩搭配》课型：理论应用课授课对象：七年级学生课时：1课时授课人：刘琼教材分析：本课本课是中学美术六册系列色彩学习的引导课，突出的重点是把色彩知识和规律的学习生活化、实践化，引导学生从了解生活与色彩之间的关系入手，认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量的重要性，并通过分析生活中的色彩，使学生对色彩现象及色彩知识在生活中的应用有进一步的了解，帮助学生学会感知色彩现象，并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。学情分析：七年级学生虽然在小学也学习了与色彩有关的知识，但是分析观察的能力不够，对色彩的认识也是片面的，他们对身边的色彩现象缺乏正确的认识。教学目标：（1）通过观察生活，激发学生对颜色的联想；感受生活中色彩的美感体会色彩在美化生活中的作用。认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量的重要性。（2）通过分析生活中的色彩，使学生对色彩现象及色彩知识在生活中的应用有进一步的了解，并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。教学重点：通过教材和课件中的图例和教师的启示讲解，应使学生认识到：（1）生活中到处存在着色彩现象，这些现象的形成受色彩规律制约；（2）好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美需求的重要手段。教学难点：（1）使学生学会用色彩基本知识和规律去感知色彩现象；（2）学生能运用色彩知识去进行色彩搭配的练习并进一步应用于生活。（3）使学生了解不同色彩搭配所体现的多种文化艺术内涵。设计思路：本课是中学美术六册系列色彩学习的引导课，突出的重点是把色彩知识和规律的学习生活化、实践化，学习的重点是帮助学生学会感知色彩现象，并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。同时结合新课程的目标要求，我改变了以往传统的教学模式，淡化专业性，没有采取色彩搭配训练，而是结合生活实际展开讨论，把学习内容生活化、实践化。教学方法：观察比较法、启发引导法、讨论交流法教学准备：多媒体课件教学流程：一、欣赏导入：1、欣赏so
y经典油漆广告视频。2、提问：欣赏后给你最大的感受是什么？生简答：略导言：最大的感受是色彩，我们的身边处处都有色彩，我们的生活更是离不开色彩。好的色彩搭配给我们美的享受，是改善和提高生活质量的重要手段r