增加劳动力供给2提高劳动生产率3减少疾病损失4促进教育收益实现5促进自然资源利用
社会医学研究的步骤（细看）
第一步选择课题，陈述假设；第二步制定研究方案；第三步收集资料；第四步整理和分析资料；第五步解释结果。制定研究方案可归纳为：技术路线、实施计划、资料整理与分析计划
教育对健康的影响机制：
1教育影响人们对生活方式的选择2教育影响人们对卫生服务的利用3教育影响人们的就业机会及收入4自我保健、预防服务的态度5病人角色
f访谈法
优点：①比较灵活，②可以在问卷中列入较为复杂的问题，③对文化要求不高，④问卷回收率较高，⑤比较容易控制访谈的环境缺点：①耗费时间、人力、物力，②对访谈员要求高，③没有匿名保证，④调查范围较小、
信访法
优点：①节省时间和费用，②可避免现场自填时间紧张、时间冲突和周围环境的影响，③有较高的匿名保证，④调查的范围可以很广。缺点：①缺乏灵活性，②可信度相对较差，③无法控制填写问卷的环境，④问卷的回收率较低，⑤问卷有效率可能较低。
开放式问题
优点：①可以用于事先不知道答案有几种的情况；②反映回答者之间细微差异；③问题和答案太长缺点：①对被访者要求高；②花费时间；③拒答率高；④不易于统计
封闭式问题
优点：①容易填答；②节省时间；③拒答率低；④便于统计分析缺点：①答案不易列全；②无主见者易猜答；③易发生笔误
信度和效度的关系：
1不可能的测量一定是无效的。即信度不高，效度也不高2可信的测量既可能有效，也可能无效。即信度高，效度不一定也高3无效的测量既可能是可信的，也可能是不可信的。即效度不大，信度可能高，也可能不高4有效的测量一定是可信的测量。即效度高，信度一定也高。
f卫生服务研究的内容：
1社会因素对卫生系统的影响2评价人群的医疗卫生服务需要3卫生资源的合理配置和有效利用4卫生系统的组织结构与功能5卫生系统的经济分析6卫生服务效果评价7卫生服务利用
影响卫生服务需要与利用的因素：
1人口数量极其年龄性别构成2社会经济因素3文化教育4卫生服务质量及设施5医疗保障6气候地理条件7行为心理8婚姻与家庭
健康危险因素的分类：
1环境危险因素：自然环境危险因素（生物性、物理、化学）社火环境危险因素2心理、行为危险因素3生物遗传危险因素：遗传特征、家族发病倾向、成熟老化等4医疗卫生服务中的危险因素：预防、医疗、康复
健康危险因素的作用过程：
无危险阶段、出现危险因素（作用r