通
信
原
理
课程设计报告
题目题目2ASK数字传输系统仿真专业电子信息工程班级06级06级1班琳指导教师指导教师石二00九年七月
f目
录
一课程设计的基本任务…………………………………1二课程设计的基本要求…………………………………2三2ASK数字信息系统模型及仿真环境………………2四系统的建立及其仿真…………………………………5五总结与体会……………………………………………11六参考文献………………………………………………13
1
f1课程设计的基本任务课程设计的基本任务的基本
1掌握通信过程的基本原理2会画出数字通信过程的基本框图3学会运用MATLAB来进行通信系统的仿真4掌握数字通信的2ASK调制方式
2课程设计的基本要求课程设计的基本要求
1设计出2ASK数字通信系统的结构包括信源调制发送滤波器模块信道接受滤波器模块以及信宿在系统出采用模块化表示2根据通信原理设计出各个模块的参数例如码速率滤波器的截止频率等3基于MATLAB平台对系统进行仿真4分析仿真波形
5针对仿真出该数字传输系统的误码率性能画出SNR和误码率的曲线
32ASK数字信息系统模型及仿真环境
数字通信系统的基本模型31数字通信系统的基本模型从消息传输角度看该系统包括了两个重要交换即消息与数字基带信号之间的交换数字基带信号与信道信号之间的交换通常前一种交换由发收端设备完成而后一种交换则由调制和解调完成
信息源基带信号形成器信道噪声源接收滤波器受信者
仿真框图可以分为四部分1数字信号的生成与调制
2
f①
数字信号的生成数字信号采用Ber
oullibi
aryge
erator产生
②
调制数字调制有调幅调相调频三种基本形式并可以派生
出其它形式数字调制是用载波信号的某些离散状态来表征所传送的信息在接收端也只要对载波信号的离散调制参量进行检测数字调制信号在二进制时有振幅键控ASK移频键控FSK和移相键控PSK调制采用正弦载波数字调制系统设定其频率为8000radsec2数字信号在信道中的传输将随机二进制信号与高频载波信号相乘后通过带通滤波器滤除干扰然后通过加性的高斯白噪声信道3对接收到的信号进行解调解调采用相干解调4观察输出结果这里有两个结果同时输出在图形窗口中显示的是基带数字信号信道上叠加的高斯白噪声信号和计算出的同步信号
幅移键控Amplitude32ASK幅移键控Amplitudeshiftkeyi
g2ASK信号在实际中虽然很少使用但是它是研究数字调制的基础了解2ASK就比较容易理解FSKPSK的r