鱼菲尔普斯一届奥运会上勇夺8枚金牌，那是个什么概念呀，世世代代不用劳作了，可是人家是一种什么心态呢，把游泳当成一种享受，这个境界就完全不同了。3变压力为动力，挑战自我，欣赏自我。一味抱怨和指责就有助于提高自己的收入水平和地位吗？与其沉湎在自怨自艾和怨天尤人中，不如奋起直追提高自己的知识水平和能力水平来得实在，是金子总会发光的。退一万步来说，努力不一定成功，但不努力就一定不会成功。每个人都有自己的人格，想要别人尊重自己，就首先要自己尊重自己。“有些人活着没有任何目标，他们在世间行走，就像河中的一棵小草，他们不是行走，而是随波逐流。”不记得是哪位哲人说的话。刚刚读到这句话时，我顿如醍醐灌顶，有种恍然大悟的感觉。回想自己多年的从教历程，虽然工作还算努力，但一直没有大的成就，原来就是没有确立一个明确的目标一直在混啊。于是我立志要在自己的工作岗位上做出点成绩来，第一次去
f区里讲课就拔得头筹，引起了教研员及许多老师的关注。从那以后我就觉得我天生就是做老师的料，再看看那些平时讨厌的孩子，怎么看怎么可爱，我竟然非常喜欢他们了，跟他们交流发现原来我们还有这么多共同的话题，当然就更愿意给他们上课了。爱因斯坦说过：热爱是成功的一半。这话对极了，从此我便一发不可收了，感觉上课真带劲，先是区能手，再是学科带头人，然后是市能手，03年在张梅老师的指导下获得了省能手称号，荣誉一个个接踵而来，辅导学生比赛也是频频获奖。07年我考入高新区到现在，每一天都在这三个工作点来回跑，忙的不亦乐乎。同事们都管我叫驼罗，因为在一个学校上完第一节得赶紧去另一个学校上第二节，中间十分钟，你连上厕所的时间都没有，批作业的时间更别提了，正因如此我很受孩子们欢迎，我不能也不敢拖堂不然耽误了下节课，第二我很少布置作业，因为没时间批，所以我只能在课堂效率上做文章。有时去上课了教研室一个电话说开会你得马上走人。所以我们班的英语课要么隔好几天不上，一上就是半天或者一天的往里灌，没办法呀我得赶进度。就是这种情况下我给北海学校一年级的班提前学完了字母并每星期额外学一首歌谣；在双语学校的四年级中近三分之一的同学是学的三起点英语，而我们班用的是一起点课本，一年的时间补完了一到三年级的课程并额外学习了音标。我向学校和家长交了一份满意的答卷。4争取支持，创设环境。5组织比赛活动，向全校展示。辅导英奥竞赛、希望英语风采大赛r