到太阳系、银河系、河外星系，乃至整个宇宙，拓展学生认识的空间，形成对宇宙的宏观认识，激发学生探索宇宙、热爱科学的欲望。《研究与实践》单元通过选择学生感兴趣的几个科学之谜，让学生像科学
f家达尔文那样，经理科学探究的历程，形成尊重事实证据的科学态度，能够面
对大量的事实资料提出自己的观点和看法；通过调查、分析、研究伪科学现象，
培养学生的科学意识，增强学生的理性思维提高学生明辨是非的能力；通过对
伪科学学习历程进行自我反思，培养学生的科学感悟能力、自我评价能力】自
我调控能力、自我发展能力，达到让学生自我教育的目的。
四、重点难点
重点：
空间维度方面，从认识身边事物、周围物体的基础上，扩展到微观和宏观
两个世界，探索微生物和无限宇宙的科学奥秘；时间维度方面，以时间轴为认
知线索，探索“生命起源”的奥秘和“未来世界”的变化；结构维度方面，在
认识事物外部特征的基础上，以“解暗箱”的形式探究事物的内部构造。在科
学探究上，以自主性探究为重点，重视探究方法的培养，以“认识事物变化的
相互联系”为探究重点。根据学生的接受能力和教科书整体结构，设置了“对
信息的搜寻、理解和判断能力”的培养，为学生探究能力的逐步提高奠定基础。
难点：
通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学
探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，
学习建立解释模型，以验证自己的假设。
五、教法学法
1提倡自主探究与合作探究相结合的学习方式。
2组织学生积极动手、动脑开展探究活动，敢于向权威挑战，发表自己的
观点，敢于创新。
3教师引导学生开展活动，发挥主导作用但不包办代替。
4引导学生认真观察，做好记录。
5提醒学生做好课前准备，保证科学探究顺利开展。
6引导学生联系实际学习科学，让科学走进学生的生活。
7．运用电教手段激发学生学习积极性，辅助教学。
六、教学进度
周次
进度
周次
进度
1
12
10
1516
2
34
11
1718
3
56
12
1920
4
78
13
2122
5
910
14
23
6
1112
15
研究与实践
f7
13
16
研究与实践
8
14
17
期末考试
9
期中考试
f青岛版科学六年级下册教学计划
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