20192020学年八年级地理上册11辽阔的疆域教案商务星球版
【课标要求】●运用读图说出我国的地理位置及其特点。●记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。【教学目标】1、知识目标：通过观察地球仪、阅读地图，使学生记住我国的位置、领土面积、濒临的海洋、主要岛屿、海峡，知道我国的陆疆长度、邻国和大陆海岸线、隔海相望的国家，并能正确表述我国地理位置的优越性。2、能力目标：在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和南北之间的大致距离，巩固学生的比例尺相关知识；进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。3、情感目标：通过对我国疆域辽阔、地理位置优越等基本国情及钓鱼岛、黄岩岛时事热点的认识，激发学生爱国热情，增强保卫祖国领土完整和实现祖国完全统一的责任感。【重点】描述中国的地理位置；培养读图用图能力。【难点】分析地理位置的优越性。【教学模式】问题导学，先学后教【教学方法】读图、分析、比较、谈话等【教学准备】多媒体课件、地图册【课时安排】2课时【教学过程】第一课时创境导入（播放歌曲《歌唱祖国》）同学们，每当听到这歌声，我们就会感到无比的自豪，因为我们有一个伟大的祖国。你们热爱祖国吗？你们若真的热爱祖国就从认真学习中国地理开始吧！现在，我们就初步了解祖国的概况。自主学习投影导学提纲，要求学生自主学习完成各问题。1、读课本P2图11，完成下列要求：⑴找出赤道，回答：我国位于南、北半球的_______半球；⑵找出北回归线、北极圈，回答：我国大部分位于五带中的______带，小部分位于____带，没有____带；⑶找出20°W，160°E的经线圈，回答：我国位于东、西半球的________半球；⑷根据亚洲和太平洋的位置关系，说说我国的海陆位置：位于亚洲的_________，太平洋的________。2、读P3图12，回答下列问题：⑴比较我国与俄罗斯、印度尼西亚的纬度位置，从农业生产方面说说我国纬度位置的优越性。
⑵比较我国与日本、蒙古的海陆位置，从农业生产、对外交往、发展海洋事业等方面说说我国海陆位置的优越性。
f3、读教材P4图13填写疆域四至（把相应的地理事物填到框中）：
小资料：通过计算，我国东西跨越经度62°（73E135E），自西向东跨越东五区至东九区共五个时区，造成了东西时间的差异。我国南北跨纬度近50°53N多－4N，导致我国南北气候差异大，为我国发展多种作物的种植提供了有利的条件。r