上课时间
土场小学教师备课教案
上课班级
一（1）
备课教师
黄朝福
教学内容
上学了课本第2、3、4页内容
教学课时
第一课时
教1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。2、通过观察等探求学活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、使学目生体验与人合作，交流的快乐，初步培养学生的合作参与意识。4、激发学生的学标习兴趣及其对人、对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。
重、难点
使学生在观察的基础上，能用带数字的一句话表现出来。
教学过程及步骤
一、启发谈话、激发兴趣1、师生相互介绍2、老师简单介绍我们的校园及小学生活。3、打开第1页，读“编者的话”。二、数一数
1、激发观察兴趣，（教科书第2－3页图）先给学生一定时间让学生随意观察，同桌互相说。然后指定内容请学生说一说。学生每说完一种，教师要反复提问：还有什么？教师要对积极发言的学生及时表扬。
2、数图中的数量师：我们在数图中这些人或者物体的个数时，先数比较少的，再数比较多的，也就是说按从少到多的顺序数出图中事物的个数。
（1）数出数量是1的。（2）数出数量是2的。（3）依次数出其它数量的事物。
三、实践活动：寻找生活中的数。1、寻找身体上的数。（1）寻找身体上的数。（2）集体反馈交流。2、寻找教室里的数。（1）学生独立观察，寻找各数。（2）学生之间互相交流。（3）集体交流。3、寻找校园里的数四、总结
教学反思
f上课时间
土场小学教师备课教案
上课班级
一（1）
备课教师
黄朝福
教学内容
上学了比一比
教学课时
第二课时
教学1、通过观察，初步感知物体长短、大小及多少并能判断长短、大小、多少、轻重。目2、让学生感受数学在生活中的应用，使学生体会到用数学的乐趣。标
重、难点初步感知物体长短、大小及多少并能判断长短、大小、多少、轻重。
教学过程及步骤
一、复习旧知二、新授1、教学轻重
（1）创设情景。（2）探究比轻重的方法。2、比长短（1）引导生观察（2）你发现了什么？（3）引导得出：物体有长、有短。（4）探究比较长短的方法。3、比大小。讨论比较物体的大小及方法。4、比多少。（1）观察第6页图，你发现了什么？（2）摆一摆，说一说。（同样多，多些，少些）
三、完成课堂活动。四、总结
教学反思
f上课时间
土场小学教师备课教案
上课班级
一（1）
备课教师
黄朝福
教学内容10以内数的认识p4515的认识例1r